第61章 监督机制(1/3)

    其他小组成员也纷纷提出自己的建议，大家共同讨论如何完善资金监督机制，为公益项目的顺利开展提供有力的资金保障。

    随着公益分享会的临近，小赵和工作人员们都在紧张地进行最后的准备工作。

    小赵对大家说：“兄弟们，姐妹们，分享会马上就要开始了，这是我们这段时间努力的成果展示，大家一定要把每个细节都做到位，不能出现任何差错。”

    工作人员们纷纷表示：“放心吧，小赵，我们一定全力以赴。”

    杨女士也再次来到现场，看到大家忙碌的身影，她感动地说：“看到你们这么认真负责，我相信这次分享会一定会非常成功。”

    小赵笑着说：“杨女士，这都离不开您的指导和支持呀。

    您就等着看一场精彩的分享会吧。”

    在艺术比赛的决赛准备方面，张主任和小王正在紧张地布置决赛场地。

    张主任对小王说：“小王，你去看看大屏幕的安装调试好了没有，还有评委席的布置也要再检查一下。”

    小王说：“好的，张主任，我马上就去。

    对了，我们还需要准备一些备用的工具和材料，以防孩子们在创作过程中出现意外情况。”

    张主任点头道：“没错，你想得很周到，赶紧去准备吧。”

    而林愉和陈老师也在为课程的后续内容进行精心策划。

    林愉说：“陈老师，我们在后面的课程中可以增加一些孩子们的作品展示和点评环节，让他们有更多的机会互相学习。”

    陈老师表示赞同：“好啊，这样还可以增强孩子们的自信心和创作积极性。

    我们可以从平台上挑选一些优秀的作品进行展示和分析，同时也对一些有进步空间的作品提出建议和改进方法。”

    两人一边讨论，一边记录下各种想法，为孩子们打造更加丰富和实用的艺术课程。

    在课程录制方面，林愉和陈老师又有了新的想法。

    林愉看着镜头前的道具，对陈老师说：“陈老师，我们在讲解绘画技巧的时候，除了示范，还可以加入一些错误案例分析，让孩子们知道哪些做法是需要避免的。”

    陈老师点头赞同：“没错，
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