第47章 素材(2/3)
画的画了。”
接下来，林愉和团队成员一起，记录了孩子重新创作这幅画的过程，从起稿到上色，每一个步骤都详细地拍摄下来。在拍摄过程中，林愉不断地鼓励孩子表达自己的想法和感受，孩子也逐渐放松下来，更加投入地创作。
与此同时，李总也在积极地联系公益组织和爱心企业。他给一家知名的公益基金会负责人打电话：“王会长，您好啊！我们现在在做一个公益项目，是关于为偏远地区孩子提供艺术教育的，目前已经取得了一些成果，想跟您这边探讨一下有没有合作的机会呀。”
王会长回应道：“哦，是吗？听起来很不错啊，你们具体说说看。”
李总接着说：“我们有线上教学平台和专门编写的艺术教材，孩子们通过学习取得了很大的进步。我们想举办一些联合活动，比如线上艺术作品义卖，还有线下的艺术展览之类的，扩大项目的影响力，也为项目筹集更多资金，让更多孩子受益。”
王会长表示感兴趣：“嗯，这确实是很有意义的事情。我们基金会一直也很关注教育公益方面，这样吧，你们准备一份详细的项目计划书发给我，我们这边研究一下，看看具体怎么合作。”
李总高兴地说：“好的，王会长，我马上安排人整理，尽快发给您。非常感谢您对我们项目的关注和支持啊！”
回到林愉这边，短视频制作完成后，他先在小范围内进行了播放，收集大家的反馈。在学校的教师办公室里，林愉播放了这个短视频，老师们看后纷纷称赞。
“林老师，这个视频做得太好了，通过孩子的视角和讲述，让我们更能感受到这个公益项目的意义。”一位老师说道。
林愉笑着说：“是啊，我就是想让大家看到孩子们在这个项目中的成长和变化，这样才能吸引更多人关注和支持我们的项目。大家看看还有没有什么需要改进的地方？”
另一位老师说：“我觉得可以在视频结尾处，加上一些我们项目的后续计划和需要的支持，让观看的人更清楚怎么参与进来。”
林愉点点头：“这个建议好，我们马上修改。”
随后，林愉和李总一起将制作好的短视频发布到了各大社交媒体平台上，并配上了生动的文字说明：“
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