第35章 知识(2/3)
摄影课上，孩子们面对复杂的专业相机参数设置，也是一头雾水。老师手把手地教，一个参数一个参数地讲解。有个孩子总是记不住光圈和快门的搭配，老师就不厌其烦地反复演示，还给他举生活中的例子：“你看，光圈就像是咱们眼睛的瞳孔，光线强的时候要缩小，光线弱的时候要放大，快门呢，就像是眨眼的速度，拍快速移动的物体就要快眨眼，拍静止的就可以慢点，这样是不是好理解一些啦？”
孩子们在集训中刻苦努力，每天都学习到很晚。回到宿舍，还会互相交流当天的学习心得，一起探讨艺术的奥秘。
而林愉这边，也没闲着。他趁着孩子们集训的时间，和团队一起进一步优化公益艺术教育交流平台。他们发现，虽然平台上有很多作品分享，但对于一些新手孩子来说，缺乏系统的学习引导模块。于是，技术团队开始研发新手引导教程，从基础的艺术知识讲解，到简单作品的创作步骤，都一一涵盖。
市场团队也没放松，他们积极与各大媒体联系，争取对公益艺术教育项目进行深度报道。有个记者对林愉进行采访时，好奇地问：“林老师，您觉得是什么支撑着您一直坚持做这个公益项目呢？”
林愉目光坚定地说：“是孩子们眼中对艺术的渴望，每次看到他们因为艺术而变得自信、快乐，我就觉得一切辛苦都是值得的。我希望能给更多孩子打开艺术这扇门，让他们的人生有更多可能。”
记者深受触动，很快写出了一篇感人至深的报道，引发了社会各界更广泛的关注，不少爱心人士纷纷联系林愉，表示愿意为公益艺术教育贡献力量。
孩子们集训结束归来，像是带着一身的光芒。他们迫不及待地要把学到的知识分享给小伙伴们。在一次戏剧课上，参加集训的孩子主动上台表演，精湛的演技让台下的小伙伴们惊叹不已。
“哇，你这表情太到位了，是怎么做到的呀？”一个没参加集训的孩子羡慕地问。
“老师教了好多技巧呢，比如怎么控制呼吸来带动情绪，我演示给你看……”参加集训的孩子热情地分享着。
摄影课上，回来的孩子用专业相机拍出了美轮美奂的作品，还教其他孩子如何构图、如何调整参数。
“你看，把主体放
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