第17章 练习(2/4)
白的本子。
他们不是不能接受特殊待遇，但绝对不能接受一个废物享有这些。
陆程眼皮都没抬一下，只轻喝一声，
“安静！”
这一声自带震慑，整个教室顿时鸦雀无声。
年级主任的压力，不是谁都能扛住的！
“对我的安排有意见，下课后校办公室外有意见箱，欢迎投诉。”
“现在我叫到名字的人，一分钟内没到位，就给我滚出教室去办退学！”
所有的学生们，“……”
年级主任发火，他们好害怕！
而那些被到点名的学生，一个比一个积极窜到了台上。
他们千辛万苦才考上京大，可不能第一天就被退学。
肖画诗也手忙脚乱推开落地窗，这才发现这扇窗户是包间的整面墙。
推开后，包间呈一个开放状态。
也就是所有人只要抬头，就能看到她。
不自觉的瑟缩了下，好……好多人在看她！
陆程满意的点点头，很好，还算听话。
抬头看眼有些畏缩的肖画诗，确认安念薇的话并没有夸大。
好在这类逃避人群学生，他也并不是第一次碰到。
知道只要小心引导，是能减轻症状甚至治好的。
鼓励的冲她点点头，继续上课，
“好了，现在你们放出自己的伴生体！”
想要学习伴生体的运用，首先要学会的，是对自己的伴生体收放自如。
仅一个伴生体的展露，就有着许多的技巧。
就比如，在他把控全场时下面这些小屁孩，一个也没察觉他已放出伴生体。
这个叫隐显，就是伴生体不显现人前，但仍能使用技能。
还有全显和半显，刚觉醒的大一新生，能自由唤出就已不错，不能要求太多。
站在讲台上的学生，虽然因被点名而有些忐忑，可更多的是兴奋。
刚觉醒的人，对开发训练掌握自己的伴生体，有着极高的热情。
肖画诗也有着同样的期待，“……”
她有一周没放出画册了，又一直在医院养病。
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