第11章 影响太子(2/4)
参与朝政，让太子多了解国家大事。在处理贪官案件时期间，赵志远就向皇帝谏言让太子旁听，使其亲眼目睹贪官的罪行，认识到反腐倡廉的重要性。
他巧用思维方式引导，鼓励太子独立思考，不要盲目迷信权威。在处理国家大事时，他让太子发表自己的见解，培养太子的判断力和决策能力。
太子师赵志远对太子的教育不仅仅局限于书本知识，更注重实际能力的培养。他深知，未来的国君需要有独立思考的能力，不能盲目迷信权威。因此，在处理国家大事时，他总是耐心地引导太子，鼓励太子发表自己的见解。
每次朝议，太子师赵志远都会事先与太子讨论，让太子对即将讨论的议题有所了解和准备。在朝会上，他鼓励太子大胆地说出自己的想法，即使这些想法还不够成熟，赵志远也会在会后与太子一起分析其中的利弊，帮助太子理解各种政策可能带来的后果。
太子师赵志远还经常模拟各种政治场景，让太子在其中扮演决策者的角色，培养太子的判断力和决策能力。他会提出各种假设性问题，让太子思考应对策略，并通过这些问题引导太子如何权衡各方利益，如何在复杂的政治环境中保持冷静和公正。
在太子师赵志远的悉心教导下，太子逐渐成长为一个思维敏捷、判断力强、决策果断的年轻人。他不再只是盲目接受他人的观点，而是学会了如何分析问题、如何听取不同的声音、如何做出最有利于国家和百姓的决策。
太子的这些变化，朝臣们看在眼里，喜在心上。他们开始对这位年轻的太子充满了期待，相信在赵志远的辅佐下，太子将来必定能够成为一位明君，引领大唐走向更加辉煌的未来。
而太子师赵志远，也因其卓越的教导能力，被后人尊称为“帝师赵公”，他的教育理念和方法，成为后世帝王教育的典范。
为了大唐的将来，也为了他心中那个理想的大唐盛世，为太子培养亲信，赵志远为太子选拔了一批清正廉洁、奉公守法、忠诚爱民、有才干的官员，作为太子的亲信。
太子师赵志远选拔这些官员都事先上奏了皇帝陛下得到了允许和支持。由此，这些官员成为了太子培养的亲信，他们在太子的支持下，逐渐在朝廷中崭露头角，为太子日后登基奠定
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