第二百六十三章 军事训练的创新方法尝试(3/7)
我们一起改进。”
在解决了模拟场景的问题后，周思君又将目光投向了新装备的训练。为了让士兵们更好地掌握新装备，他引入了虚拟现实（vr）和增强现实（ar）技术。
“这是什么东西？看着花里胡哨的，能有什么用？”一些士兵对新设备充满了疑惑。
周思君亲自为士兵们演示，“大家看，通过vr和ar技术，你们可以在虚拟环境中熟悉新装备的操作流程，模拟各种复杂情况下的使用方法，这不仅能提高训练效率，还能避免在实际操作中因失误造成的损失。”
尽管周思君演示得很详细，但还是有士兵担心这些新技术会分散训练注意力。
“长官，这东西看着太新鲜，会不会让我们只顾着玩技术，而忽略了实际操作？”
周思君笑着回答：“这种担心有一定道理。所以我们会制定严格的训练规范，确保大家在使用这些技术时，始终围绕提升装备操作能力这个核心目标。同时，我们会逐步增加实际操作环节，让大家将虚拟训练的成果应用到现实中。”
在新装备训练过程中，周思君发现部分士兵对新技术的接受能力较慢。
“张兵，你这操作还是不够熟练，要加快速度。”教官督促道。
张兵无奈地说：“教官，我感觉这新技术太复杂了，我脑子转不过来。”
周思君了解情况后，安排了专门的技术骨干对接受能力较弱的士兵进行一对一辅导。
“小王，你给张兵多讲讲，把你的经验分享给他。大家共同进步，才能提升整个团队的战斗力。”
经过一段时间的努力，士兵们对新装备的操作熟练度有了明显提高。但周思君并没有满足于此，他又开始思考如何将新装备与团队战术更好地结合。
“李教官，我们不能仅仅让士兵们学会操作新装备，还要让他们明白如何在团队作战中发挥新装备的最大效能。”周思君说道。
“周长官，这确实是个难题。新装备的加入，让原有的战术体系需要做出很大调整。”李教官说道。
于是，周思君组织了一系列的战术研讨会议，邀请各级指挥官和技术专家共同参与。
“大家说说，新装备在进攻、防御和侦察等
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