第25章 新途新程(11/39)

偻的父亲，粗糙的双手不停地揉搓着衣角，声音略带沙哑地说道：“为了能在这个城市扎下根，让家人过上好日子，我每天天不亮就出门去工地干活，晚上常常天黑透了才回家。累得骨头都快散架了，可挣的钱还是只够勉强维持生计。”他的眼中满是无奈和心酸，顿了顿又接着说：“看着孩子在那么破旧的学校上学，我这心里就像被刀绞一样。我没文化，也没本事，想帮孩子辅导功课都不知道从何下手。”说到这里，这位父亲的眼眶微微泛红，脸上露出了深深的愧疚之色。

    另一位母亲也忍不住插话道：“我们两口子都在工厂上班，每天工作时间又长，回到家孩子都已经睡了。有时候孩子拿着作业来问我问题，我只能干着急，啥也不懂。”她的眼神中透露出对孩子的心疼和焦急，“我就盼着孩子能好好学习，将来不要像我们这样辛苦，可现在这条件，我真怕耽误了孩子。”

    这些真挚而质朴的话语，如同重锤一般狠狠地撞击着苏然和晓萱的内心。他们从家长们的讲述中，真切地感受到了生活的残酷与无奈，也深刻地认识到这些孩子所面临的不仅仅是教育资源匮乏的问题，更是家庭在教育支持上的有心无力。每一位家长的愧疚与着急，都像是一份沉甸甸的责任，沉甸甸地压在他们的肩头，让他们更加清晰地意识到自己所肩负的使命是如此重大，不容有丝毫懈怠。

    在倾听的过程中，苏然和晓萱不时地与家长们交换眼神，给予他们安慰和鼓励的目光。他们认真地记录下家长们提到的每一个问题和困难，心中逐渐勾勒出一幅更加完整的帮扶蓝图。这些家长们的倾诉，不仅让他们看到了问题的全貌，也更加坚定了他们要通过公益行动为这些家庭带来改变的决心。他们深知，只有家庭和学校、社会形成合力，才能真正为孩子们创造一个有利于成长和发展的环境。

    通过这次与家长们的深入交流，苏然和晓萱更加明确了努力的方向。他们意识到，在改善学校教学条件和提供师资支持的同时，还需要关注家长们的教育观念和能力提升，为家长们提供一些家庭教育方面的指导和培训，帮助他们更好地陪伴孩子成长。比如，可以组织定期的家长课堂，邀请教育专家来为家长们讲解如何与孩子沟通、如何辅导孩子功课以及如何培养孩子良好的学习习惯和品德修养等方
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