开学第一课（一）(3/4)

对象’。我们又把这些所有的‘研究对象’又统称为‘元素’——如果这句话听不懂的话可以看书上的。”

    有一位同学提出质疑：“老师，你为什么总是不能把话讲清楚？”

    “不知道，我也很想知道为什么。好，不扯这些了，我们把‘元素’组成的整体叫作‘集合’，简称‘集’。”

    我反倒是对这个老师越来越感到有趣了，说话都说得不太好。而且，有时候他还会把翘舌音给念成平舌音，你听——

    “给定的集合，它的元素必须是确定的……”这句话中，他把“是”念成了“四”。再举个例子——

    “全体非负整数的集合怎么表示呢……”在这句话中，他又把“整”念成了“怎”。妹妹听完都在一旁偷偷笑了。

    “哎呀，没办法，我在韩国说韩文说习惯了，我到现在还不大分辨什么翘舌音和平舌音的啦……”好家伙，又把“she”念成了“se”，看来还是口音太重了一点（仅仅是我个人的看法）。

    “好了好了，不扯这些了。全体非负整数的集合，呃……也可以叫自然数的集合，用字母‘n’表示，一定要是大写的，听到了没？如果是正整数，那就在字母‘n’的右上方打个星号，千万别画成电话那个星号了啊……”

    过了一会儿，金老师打开“班级优化大师”点人在黑板上答题。

    “莫泉美同学。”

    莫泉美又一次惶恐不安地起立，缓缓地走上讲台。接着，她下意识地看向莫森，莫森一如既往地给她递眼色，这才让莫泉美的心稍稍放宽了些。

    “请你用列举法列出1到20之间的所有奇数。”

    受了莫森的鼓励，莫泉美很快就把题答完了，而且还对了。这让很多同学心里一惊。

    “这么快……”

    “肯定是那个莫森啦，莫森总是和她聊得很来，我刚刚就看到莫森朝她递眼色。”

    “喂，不是还有一个双腿残疾的小子也和他们在一起吗……”

    “嘘……”

    这一次并不是金老师示意全班同学安静下来，而是莫森。莫森表示你们想知道的话可以下课找我。

    下课后，田小樱和刘欣找到了她，问她是不是在和莫森谈恋爱
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