第246章 实战演练(5/6)

表现有了清晰认知，为后续的学习和训练指明了方向。

    各小组在学员自我总结的基础上，展开内部交流。小组成员围坐在一起，分享演练中的体验与感受，互相指出优点与需改进之处。在一个小组的交流中，组长说道：“这次演练，大家整体表现不错，但团队协作方面仍有提升空间。例如在神秘遗迹探索场景中，破解谜题时成员间沟通不够顺畅，浪费了一些时间。日后我们要更加注重信息共享与交流，遇到问题及时讨论，共同寻找解决方案。”另一名成员回应道：“我认为我们在异能配合上还能更加默契。像对付守护兽时，若能更好地结合不同异能特点，比如先用水系异能削弱它的防御，再让火系异能发动致命一击，效果或许会更佳。”小组内部交流让学员们从队友视角看到自身问题，同时学习到队友的优点与经验，推动了小组整体的成长。

    教师们依据学员在演练中的表现，进行全面评估与指导。他们从异能运用、团队协作、应变能力等多个维度对学员进行打分，并针对每个学员和小组的具体情况，提出详尽的改进建议。对于在异能运用方面表现出色的学员，教师予以肯定的同时，指出要进一步挖掘异能潜力，尝试开发更多新颖的异能技巧。例如，对一名在演练中熟练运用电系异能制造电磁干扰的学员，教师建议其研究如何将电磁干扰与精神系异能相结合，以实现更强大的控制效果。而对于在团队协作方面存在问题的小组，教师们组织专门的团队协作训练课程。通过模拟各种团队任务，教导学员们如何更好地分工合作、沟通协调。课程中，教师着重强调团队成员之间要相互信任、相互支持，明确各自职责，同时具备全局意识，时刻关注团队的整体目标。在应变能力方面，教师们为学员们提供更多的案例分析与模拟训练。通过讲解以往实战中的各种突发情况及应对方法，拓宽学员们的视野，积累经验。同时，设置各种复杂多变的模拟场景，让学员们在实践中不断提升自己的应变能力。

    学院领导和教师团队对本次实战演练进行全面总结。他们充分肯定演练取得的成果，学员们在实战能力、团队协作等方面都有显着提升，同时也指出演练中暴露出的一些共性问题，如部分学员对异能的创新运用不足、一些小组在面对高强度压力时的心理调适能力有待加强等。针
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