第五十七章 开设学堂(2/3)
的提高沟通了吗？
林奇很是满意的点头，让他没想到的是，凿的讲解越来越生动，族人们聚精会神地听着，不时有人提出疑问，或是分享自己曾经的经历。
这时，磐石部落里的女人苗问道：“如果遇到巨兽，我们该怎么办？”
很好，就会举一反三了，林奇默不作声的听凿怎么解答。
凿想了想，决定用行动来演示。
他找来一根长棍，模拟野兽的攻击，一边演示如何躲避，一边讲解如何利用环境优势进行反击。
“苗，保持冷静是最重要的。”凿边说边演示着灵活的闪避动作。
“利用周围的石头、树木作为掩护，寻找机会反击，最重要的是，要团结身边的人，我们部落的力量在于团结。”
族人们纷纷起身，模仿着他的动作，场地内充满了欢声笑语与热情。
连最小的孩子们也兴奋地参与其中，虽然他们的动作略显笨拙，但那份对知识的渴望与对未来的憧憬，却与在场的每一个人共鸣。
林奇站在一旁，看着这一幕，感觉很是有趣。
此时，兮也站了出来，看着大家欢声笑语，她也跟着行动起来。
林奇看着大家，心中渐渐有了轮廓。
他拍了拍手，示意大家安静：“我说过凿是我们部落最强壮的男人，我们的学堂不仅要教授生存技能，更希望是大家的思维能力和创造力，我决定，学堂的课程将分为四个部分，语言文字、数学逻辑、自然医学和社会学。”
这话一出，磐石部落的族人们很是开心，不过嘛，太具体的不懂，就看着林奇教就行了，以身作则言传身教，再笨的学生也是能学会的。
林奇亲自参与了学堂的建设，他与族人们一起搬运石块、搭建木棚，用最简单却最实用的材料，打造了一个温馨的学习环境。
学堂内，用兽皮制成的简易黑板上，林奇用炭条书写着一个个简单的数字，耐心地讲解着它们的意义与用法。
“这个字念水，它代表着我们生命之源，没有水，就没有我们部落的今天。”林奇指着黑板上的字符，声音温和而有力。
族人们围坐在火堆旁，眼睛里是求知的渴望，他们认真地听着，努力地模
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