第1684章 星星之火，可以燎原(1/3)

“不够！” 饶是于志宁再怎么苦苦相劝，李斯文心里也毫无动摇。 轻轻甩开他的手掌，坚定摇了摇头：“还远远不够！” “朝廷官学，始终被士族儒官攥在手里，教的是经义策论，为的是科举入仕。 说到底，还是教人往仕途上挤，从没教过人该怎么务实，怎么挣钱养家，怎么造福家国。” 见于志宁听得入神，李斯文索性便将心中筹谋大致说说，看这位当世大儒又有什么高见。 “当下大唐的教化，有一个词语形容得很是贴切，精英教学。 只选少数天资卓绝者深造，培育出的高端学子，也尽是门阀士族未来的接班人。 他们精通经义、权谋，却不懂农耕水利、器械制造、航海强军，更不懂什么叫民生实务。” “大唐初立，百废俱兴。 缺少的也从不是那些纸上谈兵，一心只读圣贤书的酸儒苦儒类的官吏。 而是愿意深耕泥土的农师；精通修缮器械的工匠；善于驰骋江海的水师；认真治理地方的干吏... 可某一步步走来却发现，当今教化，无论如何也培育不出这些人才。” 后世的应试教育，已经被诟病了无数年。 填鸭式教育，毁坏孩子创造性，死读书...几乎被抨击得一无是处。 可让无数人无法反驳的是—— 国家迎来正式腾飞，甚至快到他国无法想象，就是因为第一批大学生毕业。 他们涌入改革浪潮中的大小岗位，自觉承担下层人民与上层建筑的交流通道，将国家上下拧成了一股劲。 就问你，只中国一年的毕业大学生，便与他国人口相同，甚至翻上几番。 相差如此悬殊，国家富强的速度，自然远超他国想象。 而今大唐，才刚在一团废墟中涅槃，且大败昔日死敌。 国家百废俱兴，百姓安居乐业，就非常适配应试教育。 更有几个重要共同点，全民识字率底下，且有一个说一不二的领导人。 只要能打服世家豪族，迈过既得利益者的拼死阻拦，李斯文甚至可以保证—— 在有生之年，教会全天下百姓读书看字，将全民素养拔高到令人发指的地步。 反观现在盛行于大唐的教育官学，就极其类似后世发达国家的精英教育。 培养出的人才，尽是些高端学子，八面玲珑，面面俱到。 可问题是，如此高大上的人才，却对国家兴盛没有半毛钱关系。 恰恰相反，很多时候，都是这些所谓精英，拼死阻拦着国家进步。
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