第27章 怎样避免学生开小差(2/3)
王瑛是个聪明的孩子，闻言眼睛顿时亮了：“谨受教。”
陈凡这么做绝不是空穴来风，拍脑袋想当然。
另一个时空中，陈凡的姐姐家小孩，从小也跟王瑛有些类似，后来陈凡姐夫想了个办法，将九十年代的电话黄页搬出来，每天让儿子点读一小时，中间可以休息三四次。
半年之后，果然，陈凡的外甥读书极为专注。
“第二点，那就是静坐。”
“静坐？”
陈凡点了点头：“人静则安，事静则顺，心静则顺。有书云，夫君子之行，静以修身，读书人更要安静，只有心静，才能读书，才能读得进书。”
“所以，我对你的要求是，每每读书之前，闭目思静，刚开始时间可能需要久一点，但习惯后，刚刚坐下，就能心静。到时候，你读书更能效用十倍。”
陈凡说得这些话，其实都是他在另一个时空中，读书、经历后的感悟。
穿越以后，跟这些孩子们接触的越深，他约想把自己的体悟传授给这些孩子，让这些孩子少走些他走过的弯路。
可能这就是教育的本质吧。
陈凡的这些话，不仅是说给王瑛听的，此时凌寒斋内的一些学童，在听完后也若有所思起来。
凌寒斋外，刚刚路过的胡源和邱堂长停下脚步，也听到了陈凡刚刚的话。
“没想到，陈凡虽然举业未成，但这份体悟却远超众人矣。”胡源感叹。
邱堂长道：“这几日我不放心凌寒斋，多来凌寒斋张看，只见凌寒斋内，只要是陈凡教授，塾堂人人读书，不敢肆意。但到了别的课业，夫子根本拿这些学童没有丝毫办法，”
胡源点了点头，心中若有所思。
塾堂内，陈凡并不知道山长和堂长正在外面观察，他拿出《神童诗》道：“我知你《神童诗》业已通读，可曾全都背下？”
王瑛惭愧道：“还余四首未曾背全。”
陈凡点头：“春水满泗泽，夏云多奇峰；秋月扬明辉，冬岭秀孤松。~~~~~~”
“四首不多，我且守着你在讲案旁背于我听，给你一炷香的时间。”
王瑛听完惊讶无比：“夫子，一炷香……怕是不够。”
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