第156章 笔墨润童心(3/4)
在田字格里书写已经不能满足范秋实的进步需求。范宇又为他准备了米字格练字本，开始引导他学习汉字的间架结构。
“儿子，你看这个米字格，把字分成了更多的小块，能帮助我们更精准地确定笔画的位置。比如写‘木’字，中间的竖要写在竖中线上，这样字才不会歪。左右两边的撇和捺，要写得舒展，就像人的手臂一样，不能缩在一起，这样整个字看起来才大气。”
范秋实一边听，一边仔细观察范宇的示范，然后在米字格里认真书写。遇到结构复杂的字，他会反复琢磨，有时候一个字要写上好几遍，直到满意为止。
在学校里，老师也格外关注同学们的书写情况。每天的语文课上，都会留出一定时间让大家练字。老师在教室里巡回指导，看到范秋实的进步，不禁当众表扬：“同学们，咱们要向范秋实学习，这段时间他练字特别认真，字写得越来越漂亮了。
大家看，他写的这个‘春’字，笔画流畅，结构匀称，多好看啊！”同学们纷纷投来羡慕的目光，范秋实的小脸涨得通红，既有些不好意思，又满心自豪。受到表扬的他，练字的劲头更足了，课间休息时，别的同学出去玩，他还坐在座位上，拿着字帖默默地临摹。
然而，练字的过程并非一帆风顺。有一段时间，范秋实遇到了“瓶颈期”，无论怎么练，字的进步都不明显，他开始有些灰心丧气。一天晚上，范秋实把练字本往桌上一扔，气呼呼地说：
“我不想练了，我怎么写都写不好，我的字就是没别人的好看。”
江雪和范宇看着他沮丧的模样，心疼不已。范宇坐到他身边，拿起练字本，仔细端详了一会儿，说：
“儿子，你别灰心。你看，你之前写的字和现在比，已经有很大进步了，只是现在到了一个需要突破的阶段。就像爬山，越往上爬越难，但是只要坚持住，翻过这个山头，就能看到更美的风景。你写的这个‘飞’字，虽然整体看起来不太协调，但是这一撇一捺已经很有力度了，咱们只要再调整一下角度和长度，就会好看很多。”
说着，范宇在纸上示范起来，范秋实的眼睛渐渐亮了起来，他重新拿起笔，按照爸爸说的方法，又开始认真练习。 为了让范秋实有更广阔的视野，江雪还利用周末时间
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
