第94章 巡视组巡视西南华南(1/4)

    在京都的日子里，叶天迅速适应了新的工作环境和节奏。全国民生巡视组的工作繁重而复杂，但叶天凭借着他坚定的信念和出色的组织协调能力，逐渐在工作中打开了局面。

    叶天深知要做好民生巡视工作，必须全面了解各地的实际情况。他首先投入大量时间和精力查看各种相关资料，从教育政策到民政法规，从各地的经济数据到民生项目的具体实施情况，都进行了深入细致的研究。同时，为了拓宽信息收集渠道，更好地倾听民众的声音，叶天决定成立网上举报专门网站，并开设抖音公众号等平台。这些平台旨在接收全国各地民众关于民生方面问题的举报，无论是教育系统中老师在学校不认真教学、课后私下开补习班，还是学校里学生霸凌同学的现象；亦或是民政系统中，国家对老百姓各种补贴的落实情况，如农村贫困户、五保户的补助是否到位，有没有冒领情况，是否存在村干部将补助给关系户而真正的贫困户却未得到应有的帮助等问题，都在举报范围内。并且，叶天制定了明确的奖励机制，一经查实举报内容属实，就会给予举报人相应的奖励，以鼓励民众积极参与监督。

    在公众号和专门网站上线后，叶天组织团队进行了精心的运营和维护。他们及时发布关于民生政策的解读、巡视工作的进展以及一些典型案例的处理结果，让民众了解巡视工作的意义和成效。同时，设置了在线客服和留言板块，方便与民众互动交流，解答他们的疑问，收集更多的意见和建议。通过这些举措，平台的关注度和活跃度不断提升，为下一步到各省巡视做了充分的准备。

    随着准备工作的逐步完善，叶天将巡视的重点首先放在了教育系统和民政系统。他带领巡视组深入研究这两个系统可能存在的问题和潜在风险，制定了详细的巡视计划和调查方法。对于教育系统，他们将通过明察暗访的方式，深入学校了解教学情况，与师生进行面对面交流，查看教学记录和课程安排，以确定是否存在老师不认真教学的情况。同时，对校外培训机构进行排查，调查是否有在职教师参与课后补习班的违规行为。对于学校学生霸凌问题，巡视组与学校管理层、教师和学生代表分别谈话，了解学校的管理机制和安全教育情况，查看是否有相关的预防和处理措施。

    在民政系统方面
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