第19章 敢于创新(3/3)

，一起进了办公室。

    吴俊刚给韩知念倒了杯茶，笑着说道：“知念，你能有改进软件的想法，老师很高兴。我记得星空2号卫星发射在即那一年，我32岁，比你现在大几岁。我通读了卫星姿态控制软件代码后发现，原有方案使用的数学模型和算法已落后于计算机发展水平。我就在想，要不要改？作为当时所里比较年轻的工程师，我心里吃不准。毕竟，原方案是老一辈科学家亲自审定的经典模型，并且经过多年使用检验，万一改不好，我该怎么收场？”吴俊刚微微顿了下，似有所思。

    “老师，那你后来改了吗？”韩知念忍不住追问。

    吴俊刚笑了笑，点头道：“改了。因为涉及造价动辄上亿元的卫星，有机会改却不改，我实在于心不安。两个多月后，我在反复推导验算，确定新方案更优后，向我的老师和领导做了汇报，但是当时大家都吃不准，有赞同我的，有反对的。”

    “那后来呢？”韩知念又问。

    “后来，经过一次又一次的沟通，我终于在当时的总设计师，也是我老师的支持下，获得了一次与老方案同台模拟测试的机会。结果，我的新方案获胜。”

    “老师，这太有传奇色彩了！我想你当时一定很难吧？”韩知念用钦佩的目光看着吴俊刚。

    “否定权威，谈何容易？”吴俊刚感叹，“不过后来，这套全新算法在‘星空2号’卫星测控任务中成功运用，把卫星姿态确定精度提高了三十倍，变轨控制精度提高了近十倍，节省星上燃料近十五公斤，为卫星增加了7年以上的能源保障，也让国家的自旋卫星测控水平跨入国际先进行列。”

    说到这儿的时候，吴俊刚的眼睛里闪着光，也有自豪和感慨。

    “老师，我明白了，我也要像你一样，敢于创新，敢于挑战权威！”韩知念已明白吴俊刚说这话的用意。

    “好！只要你能证明你做的是对的，老师一定会支持你！”吴俊刚欣慰道。

    说到这儿，师徒俩对视，都笑了。