第120章 期末复习多管齐下(3/4)

例，教师可将复习内容划分为力学、热学、电学等模块，并为每个模块安排合适的复习时间。比如，力学部分安排5天复习，第一天复习基本概念，第二天复习牛顿定律，第三天复习受力分析等，以此类推。

    2 高效复习方法

    - 知识点串联法

    在复习过程中，将各个知识点串联成知识网络有助于加深理解和记忆。例如在高中化学复习时，以元素周期表为线索，将元素性质、化合物性质、化学反应等知识点有机联系起来。比如钠元素在周期表中的位置决定了它的金属性，由此可联想到钠与水的反应、钠的氧化物性质等一系列相关知识。

    - 模拟考试法

    定期开展模拟考试，让学生适应考试节奏。例如在小学六年级期末复习阶段，每周进行一次模拟考试。考试结束后，教师对学生的答题情况进行详细分析，帮助学生找出薄弱环节，进而及时调整复习重点。

    3 巧用错题本

    让学生将错题分类整理。例如在高中数学错题本中，学生可将错题分为函数、几何、数列等类别。对于每一道错题，要分析错误原因，如概念混淆、计算失误等，并写出正确的解题思路和方法。在复习时，着重回顾错题本上的题目，防止再次犯错。

    四、抓临界生：精准帮扶，促进整体提升

    （一）临界生的特点和需求

    临界生通常基础知识较为扎实，但在一些关键知识点上存在漏洞，或者在考试时容易因粗心等因素失分。例如在中考复习中，部分学生成绩总是在及格线附近徘徊，他们可能对数学中的二次函数综合题等较难知识点理解不够深入，导致在考试中失分。

    （二）帮扶策略与实例

    1 个别谈话

    教师通过与临界生进行一对一谈话，了解他们的学习困难和心理压力。比如在高三复习阶段，一位班主任发现有学生在物理学科成绩不稳定，通过谈话得知该生对物理实验题存在心理障碍。于是，教师针对这一问题，为学生提供了物理实验题的解题思路和技巧，并鼓励其多做练习来克服恐惧。

    2 尖子生帮扶

    安排尖子生与临界生结成帮扶对子。例如在初中班级里，让成绩排名前5的学生分别与
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