第39章 第三十九写(2/4)
用了，但是检测结果好像有些不太稳定，你能不能再问问老师是怎么回事？”老板焦急地说道。
“好的，老板，我马上联系老师。”我回答道。
我立刻给食品科学系的王老师打电话，说明了情况。
“这种情况可能是由于操作不当或者仪器需要校准。你让他们按照说明书仔细检查操作步骤，看看是否有遗漏的地方。如果还是不行，可能需要联系厂家进行校准。”王老师说道。
我把王老师的建议转告给加工厂老板，并叮嘱他一定要仔细操作。
小刘和我继续优化电商平台的搜索功能。经过一番努力，我们初步完成了算法的改进，并进行了一些测试。
“看起来效果还不错，我们再找一些用户进行试用，看看他们的反馈。”小刘说道。
我们联系了一些之前有过反馈的用户，让他们试用改进后的搜索功能。
我们收到了用户的反馈，大多数用户表示搜索功能有了明显的改善，能够更容易地找到自己想要的产品。
“太好了，我们的努力没有白费。”我高兴地说道。
村里小学的老师给我打电话。
“喂，科技兴趣小组活动开展得很顺利，孩子们都很感兴趣。但是我们遇到了一个问题，有些设备的使用方法比较复杂，孩子们不太容易掌握。”老师说道。
“老师，您别着急。我们可以制作一些简单的使用教程视频，发给孩子们观看。”我建议道。
“这个主意好，你们能尽快制作出来吗？”老师问道。
“当然可以，我们会尽快制作的。”我回答道。
我和小刘商量后，决定由小刘负责制作视频。小刘利用自己的专业知识和软件技能，开始制作设备使用教程视频。
我接到了村里一个年轻人小李的电话，他是参与短视频制作的。
“喂，我们发现短视频的传播效果虽然很好，但是很多人只是点赞和评论，真正购买产品的人并不多。我们是不是需要在视频中加入一些购买引导呢？”小李问道。
“你说得对，小李。我们可以在视频中适当加入电商平台的网址和购买链接，同时强调产品的优惠活动和特色，引导用户购买。”我回答
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