第22章 第二十二写(3/5)
然后任三个班主任在名单上“点将”。若是按照安排好的三个班主任“点将”那么分,那么我们谁也不知道自己下学期会坐在三个班中的哪个教室里。若是按照期末考试的年级排名分班,也有不同的分班情况。也许是第一名在一班,第二名在二班,第三名在三班,第四名又在一班,第五名在二班,第六名在三班,第七名又在一班……以此类推,我们知道自己的名次,一推算就知道下学期自己会在哪个班。但也有一个不太靠谱,我们也不太相信的分法,就是把一百五十多个学生大概分到三个班里,然后按照期末考试的年级排名,前五十名在一班,第五十一到第一百名在二班,第一百零一名到最后一名在三班。
为什么说这个分法不太靠谱,我们也不太相信呢?借用一句我和小永在谈论的过程中他说的一句话“要是前五十名都在一班,那二班和三班就没‘人才’,三个班的学风就完全不对等。”我很同意小永的说法,若是这么分,学习优秀的学生都在一班一个班,那以后学校提学习标兵、发优秀学生的成绩奖状不就没二班和三班什么事了吗?再说了,学校没有必要这么分,师资力量没有优劣差别,干嘛要这么分呢?若是这么分,三班的学生大半是不爱学习的混子,纪律那么差,学校和带班的老师那能受得了吗?初二的学生可还是非常调皮叛逆的。
分析了一下,学校是绝对不会这么分班的。
我和小永在回家的路上聊了很多话题,我记得他说过这么一句让我印象深刻的话,“要是所有人都是人才,那人才都在做什么?”
这是不是一个很滑稽可笑的问题?
那既然每个人都是人才,当然就有他所做的事,各行各业都需要人才,并且现代社会,社会分工复杂又细,缺的就是各种各样的人才,怎么问人才都在做什么呢?
如果是现在,小永是绝不会再问我这样的问题了。因为现在小永和我一样,都长大了,在读大学,比六年前都更了解社会,更清楚这个世界了。知道所谓人才都在做什么了。
人才一词出于古老的《易经》“三才之道”。才者,技之境精者也。
以色列作家尤瓦尔·赫拉利在他的着作《今日简史》中这样预言:19世纪人类创造出了庞大的无产阶级,21世纪人类将创造出一
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