第13章 第十三写(3/16)
每间教室里面共有四个名人的挂像框，外面有两个名人的挂像框，每间教室里外共有六个名人的挂像框。
教室里那位老师讲课声音洪亮，隔着墙，声音从教室窗户传到教室窗外，又从走廊通过隔壁教室的窗户传到隔壁教室，隔壁教室里安静做练习的同学们都能听得挺清晰。
我姐姐是个学习认真努力的好女孩，他坐在讲台前面的第二排，她的课桌上一本课本，放在桌上的正中央，翻到老师正讲的那一页，左右搭开，我姐的左手搭在课本的左下角。她聚精会神的听着，一边听一边做笔记，丝毫不分神，坐得笔直端正。我姐和班上所有同学一样，都是在课本上的空白地方写笔记，没用单独的笔记本。
那时候我姐全班的同学还没有一个人用圆珠笔或是中性笔，每个同学用的都是铅笔，最为多见的是笔干红黑色的中华铅笔，笔端顶头是银白色的包装将红色的橡皮擦和笔干卷连成一体。若是用力扯，也能把铅笔顶头的橡皮擦扯出来，只是那样，整支笔就丑缺不好看了。
我和姐姐一样，都爱听声音洪亮又好听的老师讲课，那个老师洪亮传神地声音吸引着我的耳朵，虽然那时候我还听不懂他讲的到底是一些什么，我在教室外面，自己的耳朵不离开他的讲课声音，声波不断冲击着我的脑波，似是在跟着他一起上课。
隔壁教室做练习的同学们听见他讲课的声音也不以为烦，一边在本子上认真做自己的练习题目，一边也当是在跟着他一起“上课”。讲到兴起处，教室里的同学们的精神情绪跟着他的语言语气立马起来了，在他激兴的音语下，整个教室群情高涨，整堂课像是上到了高潮。
他在讲台上的情然得在的讲说，隔壁写练习的学生都跟着他的节奏，全身的气血都活了，脑袋也似乎聪明了许多，做题脑门光灵慧达，解题的速度明显快了不少，本来想不起来的知识线索一下子好像悟知懂明了。本来字写得歪歪扭扭的同学，心也沉了下来，不仅把练习题好好的做了，还把字写的漂亮了。照看着他们做练习的老师在教室过道里巡转，发现自己学生做的作业是那么的赏心悦目，他心里甚是欣慰，一边转着，一边表扬着他自己的学生。
充满魅力，更像似是有魔力，不只是带动着自己班上的所有学生跟着他一起动脑筋、
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