第2章 初到土地坪中学(8/12)

唤学生进入教室晚自修。哨音急骤响亮，发出的口令有些军人式简短和威严。待教室里安静，有晚辅导任务的老师进入教室后，程阵雾回到教务处。

    说实话嘛，学生晚自习进入教室的动作有些拖拉，初三两个老师进入教室时间有迟到，程阵雾用严厉的眼神警告了这两位中年老师。看到在晚自习预备铃声后，班主任不站在教室里维持班上纪律有些恼火。在校风与学风双差的情况下，每个学习时间段的开头，班主任站在教室里维持纪律是一种必要的措施，而且是一种有效的常规工作模式。

    回到教务处，翻看了一下教师情况表、学生花名册和近几年的中考排名资料。发现土地坪中学师资力量薄弱，年长的教师几乎全是文g前中学生，黄校长是唯一的动乱前专科生，但只教了两节非专业的政治课。中年教师都是民师转正教师和工农兵大学生。年轻教师占五分之三，主要是近两年师范毕业拔高使用老师，有三个顶职的高中生。程阵雾想，这批老师才是学校教学的中坚力量。

    因为程阵雾迟来近一个月，到学校后只有三天就要放国庆长假。晚上翻阅完三种资料表，在学生晚就寝后，程阵雾对校长说，他先顶替原教务主任上政治课，同时听三天课，国庆节长假后再向校长汇报学校工作设想，龙局长说我们学校是全县最差的初中，连续四年中考垫底，这状况可不能再延续了。改变，必须从他接手伊始就开始。

    黄校长说这儿的学生有些鬼怪，初一初二还过得去，到了初三就变鬼了。今年上期这一届，只考了七个高中学生，其中仅一个学生考上了一中，确实不好意思，愧对土地坪人民。

    一查课表，袁主任的课安排得很紧凑，两个班的政治课，一周的前两个下午全上完，后面三天竟然没有课了。这种课程安排就不符合教学规律，只是方便了自己的时间安排。

    应该是龙局长跟黄校长有特殊交待，黄校长当场表态，教学工作一切按程主任设想办，他站在后面为程主任撑腰。让程主任大胆改革，只要有利于学校工作，遇到阻力他来想办法解决。并且透露，可能是开学后看见学校领导层没有改变，期初部分老师联名向局里打了报告，局里才将袁主任调走。袁主任调任老家学区做副主任，看上去是升了，其实是一个闲职，学区已经有一个
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