第6章 坚定信念开启新程（下）(3/6)

起身来，身高比旁边坐着的老师们高不了多少。他瘦小的脸颊上戴着一副金丝边眼镜，看上去十分儒雅。然而，令人瞩目的是他那与众不同的身形——不仅前胸高耸，而且背上还好像背着一个大包裹似的。这奇特的模样让在场的同学们忍俊不禁，纷纷笑出了声。

    面对学生们的笑声，郑仁老师并没有生气或尴尬，反而显得从容自信。他面带微笑地从主持人手中接过话筒，开始了自我介绍：“各位同学好！我的名字叫郑仁，正如父母给我起这个名字时所期望的那样，他们希望我能成为一个正人君子。而我也一直以此为目标，不断努力着。虽然我的外表可能有些特别，但请相信，我内心充满了智慧与知识。我胸内满腹经纶，豪情万丈，肩负着传承历史文化的重任。我将尽我所能，为大家传授最纯正的古代文学知识，让你们领略古人的智慧与魅力。”说着，他还特意用手指了指自己的前胸和后背，仿佛在强调他所说的一切。

    原本嘈杂的会场渐渐安静下来，取而代之的是阵阵热烈的掌声。这些掌声并不是因为郑仁老师的外貌，而是因为他那份坚定的信念和对教育事业的热爱。同学们被他的热情所感染，开始期待他的课程。或许，在接下来的日子里，他们会发现这位看似平凡的老师其实有着非凡的一面。“人不可貌相，海水不可斗量”。大家对这句出自《西游记》中的谚语，更加的深信不疑了。

    接着，师处长用他那风趣幽默的语言，逐一介绍了“只带粉笔进课堂，黄河、长江手中流”的讲地理课的武老师；“滔滔不绝话古今，津津有味胜兰芳”的代历史课的李老师。特别介绍到生于晋南“鸟语难懂”的某乡村，却能字正腔圆训练大家普通话的大平老师时，会场上又是一阵雷鸣般的掌声。这掌声中饱含着对教师敬业精神的敬仰和师德风范的崇敬，也有着当一名好教师的光荣和决心。

    大平老师是一个出生于山西南部农村的人，那里的方言非常独特，外地人很难听懂。然而，正是这位来自乡村的大平老师，以其卓越的教学能力和认真负责的态度，成为了学生们心目中的楷模。

    大平老师的普通话教学方法独具匠心，他不仅注重发音准确，更强调语调的抑扬顿挫和情感的表达。通过生动有趣的教学方式，让同学们感受到了普通话的魅力，并激
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