第3章 为梦想启航的行程(1/6)

    收到录取通知书的何家杏，心情激动的无以言表。她小心翼翼地打开信封，仔细阅读着每一个字，仿佛这是世界上最珍贵的宝物。通知书上的文字和图案都让她感到无比兴奋，她知道，这意味着她即将踏上新的征程，去追逐自己的梦想。

    何家杏不禁回忆起了上学时光中的点点滴滴。那些美好的回忆如潮水般涌上心头，让她感慨万分。她想起了小时候那个天真无邪、充满幻想的自己，总是怀揣着各种各样的梦想。每天清晨，当阳光透过窗户洒进房间时，她会迫不及待地睁开双眼，与母亲分享自己昨夜的梦境。

    有一天早上，何家杏醒来后兴高采烈地对妈妈说：“妈，我梦见自己提着水桶，给咱家门前的小树浇水了！”母亲玉秀微笑着回应道：“这可是个好梦啊，宝贝。你马上就要上学了，就像给自己这棵小树苗浇水一样，开始吸收知识的养分呢。只要坚持不懈地浇水施肥，它就能茁壮成长，成为一棵参天大树。”

    何家杏听了母亲的话，心中涌起一股强烈的期待和决心。她深知学习是成长的关键，而这个梦则象征着她对未来的美好憧憬。从那以后，何家杏努力学习，积极参与各种活动，不断提升自己。她相信，只要用心去浇灌梦想之树，总有一天它会长成参天大树，结出丰硕的果实。

    记得五十年代末 ，在她刚入学的时候，学校就在村子东边的一座破旧的寺庙里面。这座寺庙虽然已经破败不堪，但还是有几间房屋能够使用。其中最完整的一间大殿做了多个年级共用的教室。

    这种复式教学方式也是当时教育资源匮乏时期常见的。那时候，新中国成立不久，各行各业都处于起步阶段，需要大力发展和建设。而在广袤的农村地区，由于缺乏足够的教育资源，很多学校只能选择在那些废弃的寺院中办学。

    这样的条件虽然艰苦，但也反映出了当时人们对教育的重视以及努力改善现状的决心。在那个年代，复式教学班成为了农村教育的一种普遍现象，它让更多的孩子有机会接受到了基础教育，为他们的未来打下了坚实的基础。

    尽管环境简陋，但老师们依然用心地教导着每一个学生，让知识的种子在这片土地上生根发芽。随着时间的推移，社会逐渐进步，教育事业得到了越来越多的关注与投入，
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>