第15章 乔喻,你证明一下呀(2/4)
最有意思的是，乔喻这样的学生分到13班肯定不会有人专门追究，所以之前成绩那么差，中考成绩又突然这么好…
不能再想了，越想越激动。
要知道被分配带后进班的老师，大都是直接社会招聘没有编制的那种。
比如袁媛就是这样，虽然已经在铁一中呆了三年了，但还只是个校聘老师。
带出了乔喻这样的学生，说不定就是她转正的机会。袁媛甚至已经想到了回头她得跟那位兰杰老师去谈谈这个事情，毕竟这件事唯一让人郁闷的事就在于此了。
自家的学生竟然是一个高中数学老师发现的。
另外她似乎还得去跟班上的老师都打声招呼。
想到那些任课老师们的表情，尤其是数学老师的表情，袁媛突然感觉有些好笑。
可以想象，今天早上办公室里肯定会很热闹。
当然乔喻对于老师办公室有多热闹并不感兴趣，但无奈热闹还是找上了他。
十三班很多时候早上一、二节课是数学，这个安排其实并不是那么科学。
早上是记忆力最好的时候，其实用来上语文或者英语更好。
但鉴于十三班的老师还要带一些普通班的课，所以自然科学的课程安排要优先考虑有希望考上普高的平行班。
反正十三班的孩子上课也不大听讲的。
毕竟初中都是最基础的知识，跟智商没什么太大关系，只要愿意学，不至于落后这么多。
教十三班数学的老师叫龚家涛，也是不到三十岁的年轻老师，硕士刚毕业就通过校招进了铁一中，已经教了两年，同样属于那种没有编制的校招老师。
实际上被分配到教十三班的老师基本都没编制，音乐跟体育老师除外。
当上课铃响，走进教室后，没有理会一帮连站起来喊“老师好”时都昏昏欲睡的孩子们，只是目光在乔喻身上打了个转，然后便让每个小组长上来领手中卷子发下去。
其实只要愿意躺平的话，十三班真的很好带。
尤其是现在进入复习阶段，上课时间把卷子发下去，让学生们自己做，临下课的时候公布下正确答案，让他们自己改。如果还有时间便在卷子里根
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