第82章 回信(2/3)

    同时，他还强调了慢动作作为分镜的一种形式，能让观众更清晰、细致地观察到动作或事件的细节和过程，从而增强了表现力和感染力。

    接下来，江卫民通过画稿用具体的例子说明了这两种绘画形式的应用和效果。

    他详细描述了如何运用分镜和慢动作来展现人物的情感变化、战斗场景的紧张氛围等，使得整个故事更加生动有趣。

    最后，江卫民表达了对顾大师的敬仰之情，并表示希望能够跟随他学习更多关于绘画的技巧和知识。

    写完信后，江卫民将它小心翼翼地折好，放进一个信封里，封好口。

    江卫民拿着信封来到邮局，将它交给工作人员，希望这封信能够尽快送到顾大师手中。

    寄出信后，江卫民心中充满了期待。

    时间过得很快，转眼间就过去了一个多星期。这天，江卫民又一次收到了顾大师的来信。他迫不及待地拆开信封，仔细阅读起来。

    信中的顾大师表示，当他得知江卫民只有 15 周岁时，感到非常惊讶。

    但同时，他也对江卫民展现出的天赋和热情表示赞赏，并表示非常愿意教授江卫民绘画技巧。

    此外，顾大师还在信中询问江卫民对于连环画的未来发展有何看法。

    江卫民沉思片刻，然后拿起笔来，认真地写下了自己对于连环画发展的诸多见解和建议。然后又给顾大师邮寄了过去。

    在与顾大师写信交流期间，江卫民买的海鸥照相机被人从从青岛捎带了回来的。

    江卫民拿到手之后就爱不释手，摆弄了半天终于弄明白了如何使用它。

    这个年代的相机功能相对比较简单，只要用心去摸索，就能掌握其用法的。

    于是，江卫民购买了十几卷胶卷，带着江亚菲和江亚宁在岛上四处寻找美景拍照。

    并给家里的每个人都拍了很多照片，特别是安杰，让她提前体验了一把当模特的感觉。

    等丁小样满月后，江卫民又拿出相机疯狂拍摄，记录下了这个特别的时刻。最后，还拍了一张大合照，将全家人幸福的笑容定格在了这一刻。

    几天后，江卫民取回了洗好的相片，一家人围坐在客厅里，欣赏着这些
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