第30章：青春校园(1/3)
对昆娜，虞蓉没什么要求，只希望她健康快乐地长大，不违反法律。
与她相反，史密斯小姐有些过分在意和紧张。
二十分钟不到的车程，她用最快地语速念叨了一遍美利坚的教育体系。
首先，阶级不平等表现在方方面面，从学前教育开始，已经开始分公立幼儿园和私立幼儿园。
公立幼儿园费用很低，平均下来日均025美元左右，现正在探讨“结构化教育会扼杀孩子们的创造力天赋”，推崇轻松快乐教育。
另一边是富人和中产阶级选择的私立幼儿园，价格从月入上千美元至上万美元，乃至于更高。
他们的课题可能是“设置班级货币系统，为孩子提供初步的财富启蒙”、“第二第三语言”、“超前学习，六岁接触数学建模”等。
史密斯小姐：“银湖小区虽然没有某些天才幼稚园需家长签署的‘禁止对外泄露课程内容’。”
“幼稚园保密协议？”虞蓉听得一头雾水，“保密不允许把尿床外传吗？”
昆娜强调：“妈妈，我才不会尿床。”
“well，well。”见史密斯小姐不赞同的眼神，虞蓉立马举手投降。
史密斯小姐：“我们去的这家公立幼儿园整体师资还是不错的。”
“他们采用先进的蒙台梭利教学理念，多语言学习环境，学生可以选择第二第三种语言；亲自然教育，利用地理环境，把菜园、养殖场纳入教学范畴，学生可以亲自参与种植、挤牛奶、观察小动物，乃至于一些简单木工；艺术区非常重视安全，提供无尘的黏土和可水洗的染料，方便学生们创作……”
在史密斯小姐科普前，虞蓉一直以为幼儿园主要是小朋友玩的，以及一些小朋友间的社交教育。
不料这么复杂，听的人两眼发晕。
但她既不希望昆娜接受公立幼儿园的快乐教育，也不希望昆娜太过内卷劳累，取一个中间值多好。
虞蓉摸了摸昆娜的头说：“选择一项或几项你喜欢的、擅长的，然后坚持下去，你将会成功。”
昆娜不太明白地点点头，她现在对学习没有概念，但对上学交友很有兴趣。
车辆停到一片绿色草坪前
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