第21章 教育分歧(4/8)

么考这么差？是不是最近玩得太多了？心思都不在学习上！”他的声音如雷般响亮，充满了愤怒和失望。

    梁梅在一旁劝解道：“一次没考好不能说明什么，我们要帮孩子分析原因，鼓励他下次努力。孩子已经很努力了，我们不能这么打击他的自信心。”她的声音中带着一丝焦急和无奈，试图平息丈夫的怒火。

    许浪却根本不听梁梅的解释，他固执地认为：“就是平时太惯着他了，没有严格要求。这次一定要给他一个教训，让他知道学习的重要性。”他的眼神中充满了坚定和决绝，仿佛这是唯一能够让孩子进步的方法。

    说完，许浪就要惩罚许嘉宇，不让他吃晚饭并且要多做几套练习题。梁梅坚决反对，她的声音因为激动而变得有些颤抖：“孩子已经知道错了，这样的惩罚只会让他更反感学习。我们应该给他更多的关爱和鼓励，而不是惩罚和指责。”她的眼神中充满了愤怒和心疼，无法接受丈夫对孩子的严厉惩罚。

    两人再次僵持不下，谁也不肯让步。房间里弥漫着紧张和压抑的气氛，让人感到无法呼吸。许嘉宇躲在房间里，偷偷地哭泣。他不明白为什么父母总是因为自己而争吵，他觉得自己是一个坏孩子，让父母不开心了。他的泪水浸湿了枕头，心中充满了自责和无助。

    这样的分歧和争吵持续了一段时间，家庭的温馨被紧张和压抑所取代。曾经充满欢声笑语的家变得冷冷清清，没有人愿意主动打破这令人窒息的沉默。许嘉宇也变得越来越沉默寡言，他不再主动与父母交流，而是把自己封闭在一个小小的世界里。

    梁梅和许浪看着儿子的变化，心中充满了担忧和愧疚。他们意识到，这样下去对孩子的成长非常不利。他们开始反思自己的行为和教育方式，思考如何才能改变这种状况。

    于是，在一个宁静的夜晚，当许嘉宇已经睡下后，梁梅和许浪坐在院子里的葡萄架下，决定心平气和地沟通一次。月光如水，洒在他们身上，仿佛给他们披上了一层银纱。

    “浪，我们不能再这样下去了，这样对嘉宇不好。”梁梅率先打破了沉默，她的声音中带着一丝无奈和疲惫。她的眼神中充满了对儿子的担忧和对家庭现状的不满。

    许浪叹了口气，抬头望着夜空中闪烁的星星，说道
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