第165章 难产的课程安排(1/3)

    【眼下，你们需要与我们希羽组的科研人员在内的众多学者完成有关的研究。这些研究可能与你们本来就读的研究方向缺少足够密切的联系，但我希望你们能用发展的眼光看待问题——现实就是，在你们的研究道路上，来自其他学科的拦路虎已经阻碍了你们的前进。在有限的条件下，我们不得不先开始驱赶它们，才能最终判断是纸老虎、真老虎，还是完全未知的仿生机械老虎。

    最后，不论是来自国内的研究生同志们，还是来自海外的浅野同学与赵同学，我都预祝你们能在接下来几年的学习与研究中做出新的成绩！同时，我也希望魔都交大数学系的老师和其他同学们都能在这些方面有所进展。

    以上就是我在一批老专家们的指导以及自己的努力阅读下，于最近两个月里得到的学习收获，期待各位的批评指正！

    ——夏希羽，19819，《系统三论的一体化与六大科学》（选段），在魔都交大数学系研究生开学典礼上的讲话，于希羽组研究所研究主楼的一楼大厅

    ｛更多全文请详见“作品相关”｝】

    夏希羽在最晚到达的汪星悦坐定后，锁上了房门，又叹了口气，这才说道：“没想到全国上下竟然没有一本可用的教材。也就是说，我当年托涵曦带我去读过的那本《系统科学方法论导论》至少要在明年才会出现。但就算把那本书等出来，也仅仅是导论而已，对本科生还算够用，但对研究生绝对不够。因此，现在的问题在于：你和黎霞需要的是艰深的知识，有可能可以讲解这些课程的外籍教授已经承担了相当不少的课程，不可能为了你们两个人新增课程。”【1】

    “那么，联系外省专家……”

    夏希羽否定了他们的想法：“我这次也搞清楚了相关学科在国内的部分情况——全国范围内，有一定研究成果的大概在五十到八十人左右，对近两年的有关成果有所了解的不会超过这个数字。我要的不是过去的知识，我要的是引导未来的知识。听起来很中二，但如果不这么做，你们出去后，会显得我和整个希羽组都很中二——批评者们会问我们为什么会设置如此落后的课程，以及对水野她们的培养是否含有学术意义。这些专家基本都忙于各自学校的有关学科和课程的建设，能抽空讲满六个小时的都没几
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