卷五第89章 山洞内部(2/3)
凝视着那间房，仿佛透过残垣断壁，看到了曾经年少的自己在屋内嬉笑玩耍的模样。
齐老微微仰头，目光徐徐地在四周扫视一圈，神色专注而凝重。片刻之后，他缓缓开口说道。
“这里藏风聚气，缠山重重，前有白虎之象，后有青龙之势，实乃绝佳的风水宝地啊。
也难怪这个小山村能孕育出你这样的天才。”
齐老一边说着，一边轻轻点头，对这里的风水颇为赞许。
随后，他看向张震，语重心长地建议道：“张震，这个村子，尽力让它恢复原貌吧。
即便将来不做居住用途，哪怕将它改造成一座供人缅怀的公园也好。
这里承载的不仅仅是你的回忆，更是一方乡土的历史与根脉。”
张震认真地点点头，眼中透着坚定的光芒，回应道。
“这次我回来，原本就打算四处捐款，支援教育事业。
可没想到，到了老家，还一分钱都没捐出去。
我仔细想了想，就从这里开始吧。
先捐出一笔款项建一座最好的学校，让孩子们能有个更好的学习环境。
再拿出一笔资金，找人重新修整这个老村子，让它找回曾经的模样。”
说到此处，张震的眼神中满是对家乡的热爱与责任感。
齐老听闻，脸上露出欣慰的笑容，不住地点头称赞道：“你能有这份心，实在是难能可贵。
不过，老师希望你心里除了装着老家，还得多顾及其他困难地区。
那些地方的孩子们，同样渴望知识，渴望改变命运。
老师提前替那些莘莘学子谢谢你了！”
齐老的声音温和而有力，饱含着对教育事业的深切关怀以及对张震的殷切期望。
张震连忙摆手，一脸谦逊地说道：“老师，您实在是太客气了，学生实在不敢当。”
说完，他便带着齐老朝着村后那座山洞走去。
二人来到山洞前，张震指了指洞口，介绍道：“老师，当时那一枚建文通宝，就是从这个洞里发现的。
您瞧，洞里现在还残留着不少别的东西呢。”
齐老从口袋里掏出一个手电筒，打开开关
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