第106章 挖潜的制约(4/5)
孩子的动力，怎么能让这壮起来的苗苗再折了啊？
“章校长是吧？你们来了，也不用多劝。我一直忙着管理企业，没空顾晓遥。这孩子给他妈带得太溺爱了，之前在其他学校怎么也搞不好，没办法才进的你们嘉桥‘豆腐校’！”
“不好意思，栗先生，我们希望在孩子面前，能避免再用‘豆腐校’的说法，会损伤孩子的学习自信。‘壮腰工程’现在不断推动我们弥补办学薄弱，和师生一起强校，孩子可能需要更多一些认可……”
“这些我不想多听！我只想说：栗晓遥之前怎么任性都行，可下半年进九年级了，我不会再惯着他自以为是喜欢什么电竞和什么动漫。这次找到他，我打也要把他打过来，给我老老实实专心备考！”
这天，心态一直乐观稳定的章形树竟不能开车，改由秦不觉驾驶他的车，按着栗晓遥妈妈发来的定位，到了栗家楼下。栗晓遥爸爸正准备驾车追往栗晓遥可能前往的城市。
见章形树到来，栗晓遥爸爸也不等他开口，直接情绪输出。
接受不了栗晓遥爸爸的语气，心疼栗晓遥的成长环境，秦不觉不由一拳敲在了车门上。
这让栗晓遥爸爸立即注意到了他，气急地转移攻击的方向：“这位就是特别能打游戏、也喜欢带着晓遥打游戏的秦老师吧？”
秦不觉强忍冲动：“不好意思，电竞解说只是我业余的特长和爱好！我从来不在校内带学生接触电竞，只是会借用适合的动漫画，带动学生的语文学习兴趣。”
“嗬，怪不得晓遥一心想转到你们班！”栗晓遥爸爸冷笑，“幸亏我没答应，不然他就玩废了！真是豆腐校，什么样的老师也能容纳！等我找到栗晓遥回来再说。我真弄不懂，你们那微信公众号也一期期发漫画，是想带偏全体学生吗？我不可能允许栗晓遥走什么演讲的路子！”
激烈的质疑，让章形树难堪，更逼得秦不觉内心暴走——他忽然对运用特长参与微信公众号宣传丢了兴趣。
眼见固执的栗晓遥爸爸拒绝沟通，驾车远去，章形树只能与栗晓遥妈妈梳理寻找孩子的思路：“我赶来时，听小秦老师说，晓遥很喜欢三国类的游戏角色。小秦老师因此带他熟读《出师表》等文言文，他能完成得很好，还写过相应的作
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
