第99章 有了一个“外号”(3/6)
对于能够重新回到校园充满了期待。他兴奋地说：“那太好了，终于可以去上学了！”
父母看到李雨开心的样子，相互对视一眼，也笑了起来。他们知道，学习对于孩子来说非常重要，无论如何都不能耽搁孩子的学习，所以还是想尽快解决孩子们的读书问题。
下午，爸爸带着李雨来到了雅安中学。走进学校大门，左边是一个篮球场，右边是学校医务室，再往右走是教师宿舍。
大门正对着是种了树的坝子，左右两边对着是两排两层楼教学楼，继续向下走是三层楼的老师的办公室。
右边教学楼背后是一个开阔的足球场。
李雨和爸爸走进校门后，向门卫说明了来意，门卫热情地指引他们找到了校长办公室。
校长办公室里，坐着一位大约四五十岁的中年人。他身材高大，面容慈祥，给人一种和蔼可亲的感觉。见到李雨父子，校长立刻起身迎接，微笑着与他们握手，并邀请他们坐下。
校长热情地询问了李雨的情况，表示愿意帮助他办理入学手续。在交谈中，李雨感受到了校长的关心和支持，心中充满了感激之情。
校长仔细地阅读完李雨的转学证后，抬起头来看着李雨，然后用温和的语气说道：“李雨同学，根据转学证上的信息，你应该在本学期开始进入初二年级。然而，只是这里有个问题，我们这里的初中教育是三年制，而你原来所在的地区则是两年制。那么现在，你是打算继续从初二开始学习，还是直接到初三去上课呢？”
这个突如其来的问题让李雨感到十分困惑和纠结。他心里暗自思忖着：“到底选择读初二还是初三更好呢？我真的不太确定啊！”
看到儿子陷入两难的境地，李雨的爸爸连忙向校长询问道：“校长，请问一下，如果我的儿子选择在这个时候就读初二或者初三，会有哪些具体的不同之处呢？”
校长微笑着回答道：“如果他决定继续就读初二，那么可能会因为许多课程他在原来的学校已经学习过，可能会觉得重复和枯燥。但如果他选择现在到初三学习，就有可能错过一些重要的知识点，导致学习上的遗漏。”
“如果是这样，那还是让他读初二吧，学过的知识再学一遍也没关系。如果现在上
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