第5章 才情争辉(2/3)
的大门对所有愿意以文会友的学子都是敞开的。”
江元石点了点头，坐在了他们旁边。他诚恳地说道：“过去的我的确有许多不是，我在此向各位道歉。我希望能有机会，通过自己的努力，赢得大家的尊重。”
方婉君温和地说道：“江公子，你的诚意我们感受到了。文学是包容的，我们欢迎你的加入。”
林劲松和吴德先也纷纷表示欢迎。于是，五人开始共同讨论起“四季”的主题，气氛逐渐融洽。
江元石提出了自己的见解：“四季各有特色，春之生机，夏之热烈，秋之丰收，冬之静谧，我们可以尝试从不同的角度去描绘它们。”
罗仁兴点头赞同：“江公子所言极是，我们可以从自然景观、人文情感等多个维度去创作。”
方婉君则提出了一个新颖的想法：“我们不妨以四季为线索，创作一个连贯的故事，每个季节都是故事的一部分。”
林劲松和吴德先也提出了自己的创意，五人你一言我一语，讨论得不亦乐乎。
随着时间的推移，东山学院的学术氛围愈发浓厚，学子们在桃花社的引领下，更加热爱文学，更加珍视学术的交流与友情。而江元石的改变，也让人们对他表示出了新的期待和尊重。
几日后，桃花社的下一次聚会如期而至。学子们齐聚一堂，准备展示自己的新作。罗仁兴、方婉君、林劲松、吴德先和江元石也带来了他们合作的成果——一首描绘四季变换的长诗。
罗仁兴首先朗诵了春天的部分，他的诗句生动描绘了万物复苏的景象：
春回大地万物生，绿意盎然暖风轻。 花开枝头蝶自舞，燕语莺啼报新春。
接着，方婉君以她细腻的笔触，描绘了夏日的热情：
夏至炎炎日正中，荷塘月色映清波。 蝉鸣树梢声声急，稻花香里说丰年。
林劲松则带来了秋天的丰收景象：
秋风送爽天高远，金黄稻浪涌无边。 硕果累累枝头挂，农人笑语话丰收。
吴德先以冬天的静谧作为结尾：
冬雪皑皑覆四野，炉火温暖话家常。 松竹梅岁寒三友，静待春归又一年。
江元石则巧妙地将四季串联，他的诗句作为过
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