第五十四章 该喜？该忧？(3/3)
一个人读书，这也就意味着家里要缺少一个能干活的青壮，如果不能成功的当上官老爷，那受的苦岂不是就白受了？
要是为此而增加官职数量……
官员多了，往往就意味着朝廷会变得臃肿，效率会变低，俸禄支出会增加。
反正是怎么看都不太划算。
但是刘宏却不以为意的笑了笑，说道：“敢问陈师，如今官吏足用否？”
陈蕃微微摇头，答道：“不足用。”
刘宏嗯了一声，说道：“既不足用，便建社学，若是有好苗子，便让他们多读几年的书，若是足用，便可以为官为吏，总不至于埋没了他们。”
“至于说年或者十年二十年之后……择其优者。”
“总不能因为考虑到十年后读书人多了，官职数量没那么多，便不建社学了吧？”
“若如此，天下的官吏便总是不足用，百姓也难以开智，明理。”
终于从刘宏这里得到了几个问题的答案，陈蕃却不知道是该喜还是该忧。
喜，是因为刘宏确确实实的在推进广建社学的事情，是实打实的宣扬教化，若是真被刘宏给做成了，陈蕃这个太傅也是与有荣焉，后世史书上也必然会有一段君臣相得的佳话。
忧，却是因为刘宏终究还是年幼。
谁知道刘宏究竟能坚持多久？
想当初孝桓皇帝登基之时，也能算得上是英明神武。
后来呢？
想了半天也没想出个所以然来，陈蕃干脆不再去想，只一心陪着刘宏在工地上慢慢闲逛。
反倒是刘宏，在闲逛了一会儿后忽然指着远处正在夯实地基的役夫们问道：“陈师且看，百姓们如此辛劳，可有办法能让他们轻松一些？”
