第326章 朝堂争论分封制（上）(2/3)

次日清晨，阳光透过云层洒在宫殿的瓦上，熠熠生辉。

    朝堂之上，扶苏端坐在王座之上。

    下方的众臣们则神色各异，有的面带微笑，有的则眉头紧锁，似乎各怀心思。

    这时，淳于越站了出来，说道：“殿下，臣等以为当下应选拔贤才，以补充官员空缺。”

    扶苏微微点头，表示赞同：“准奏，但选才务必公正无私，不可有丝毫偏袒。”

    淳于越得到扶苏的许可后，接着说道：“殿下，如今朝廷良才奇缺，臣以为可设立一官学，专为朝堂培养人才。”

    扶苏听后，陷入了沉思。过了一会儿，他的目光缓缓扫过殿中的大臣们，问道：“众卿以为如何？”

    蒙毅见状，赶忙上前一步，行礼道：“殿下，臣以为此举甚善。如今天下百废待兴，正需要大量的人才来治理国家。在官学中，我们可以设立法学、儒学、兵学、农学等多个学科，以培养不同领域的专业人才。”

    伏胜在一旁听着，心中顿时一急。他本来提出设立官学，是为了让儒生们有更多机会进入朝堂，却没想到半路杀出个蒙毅，提出了这样的建议。

    伏胜急忙出列，拱手道：“殿下，官学之设虽好，但应以儒学为本。儒家之道，讲究仁义礼智信，能教化百姓，使天下归心。若多设学科，恐杂而不精，难以培养出真正的贤才。”

    蒙毅眉头一皱，反驳道：“伏先生，如今大秦面临诸多难题，仅靠儒学难以应对。法学可正纲纪，兵学能保家国，农学则可富百姓，各学科相辅相成，缺一不可。”

    两人争论不休，朝堂之上顿时议论纷纷。

    扶苏抬手示意众人安静，说道：“二位所言皆有道理。官学之设，既要传承儒家经典，也要吸纳其他学科之长。可先在官学中广纳各学科之师，让学子们兼收并蓄。待日后时机成熟，再根据朝廷所需，有所侧重。”

    众臣听后，纷纷点头称是。

    蒙毅见状也只得领命。

    实际上，秦朝在成功统一六国之后，中央朝廷对于地方郡县的实际掌控力度是相当有限的。

    这就好比企业之间的并购行为一样。

    在企业管理领域中，最为棘手和困难的事情莫过于企业并购
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