第28章 特训(2/3)
，不忍直视的。
外行人看不懂，内行人会直摇头。
季静看着这厚厚一沓，心里虽然有点压力，可也咬牙点头答应了。
但这还不够，这本书是她回家之后要完成的任务，白天在画室的时间，于老师会用人体石膏带她练习各种角度的光影。单个光源的明暗她已经搞的很明白了，但是多个光影，强光、暗处下又该如何描绘才能让画面丰富“可信”，这是季静需要学习的。
而且画完之后，还得把这种光影表现手法给背过。
于老师跟她讲，复试的题目虽然是速写，可不一定是实物速写，很有可能像语文作文那样，只给一行描述，就让大家按照想象来画，这样的情况下是否能再现正确的光影关系，就要靠积累了。
季静忽然想到逃寝那一夜，她在黑暗中看到的吴宇恒那张被强光打亮的侧颜，那一刻她之所以会萌生出想要动笔的冲动，大概就是因为光影对比是所有画手追求的极致浪漫。
那一刻的她就算真的动了笔，也多半画不好看，漆黑一片的画面该如何表现，她脑海中完全没有构思，可是，如果把于老师帮她制定的这一连串训练都完成了，她是不是，就能画出那一晚的吴宇恒了呢？
想到这里，季静更有动力了，二话不说就开始了特训。
小画室的其他学生还是按照他们自己的课程来，但是于老师让叶子欣加入了季静的训练。
一方面叶子欣这一年的学习画技突飞猛进，早已经把其他几个小学生远远甩下，除了色彩刚开始入门外，素描和速写两项都与季静进度相差不大，完全能够跟的上训练节奏。
另一方面，两人就算做同样的观察，对光影的理解、下笔的笔法也不会相同，画完后互相交换，看看对方绘画的方法和角度，也会收获新的思路。
作为初中生的叶子欣虽然没有参赛的资格，但早就有了要当美术生的目标，自然很乐意跟季静一起训练。
两个小姑娘于是便化身两只小虾米，日夜兼程地趴在自己画板上，不停地画啊画，画啊画，从两个光源就晕头转向，变成三个光源也不再话下，甚至在休息的时候，两人还会比赛，看谁默画刚才的画画的更像，完全不觉这日日相同的训练枯燥，反而越发乐在其中
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