第36章 模块化和外包(3/4)
拗的很。
看他这么虚心的份儿上，我又教了他一套提高生产效率的方法。
靠着他们厂里的那百十号人，就算把人累死，也不可能把原来每天生产几十张桌子的效率提高一倍。
所以木器厂下一个发展方向就是摒弃纯粹的生产，只保留设计和总装。
具体到学习桌上，甚至连总装都不需要。
他们生产的学习桌，既然原来就可以由家长在家里自行调整高度，其实就是存在着diy的可能的。
只需要把零部件分割开之后，全部外包出去，不但能极大的提高生产效率，赚取最大的利润，还能控制住一大批下游厂子。
现在周边县市甚至省份的木器厂、家具厂，基本上面临的情况和张伯伯他们差不多，看到学习桌火爆，难保不会有人山寨一下。
但只要张伯伯把生产任务外包出去，凭现在国企或者集体企业领导者的眼光和魄力，他们敢冒着打官司的风险山寨么？
都有口饭吃了，谁还会铤而走险。
更何况，张伯伯把生产外包给他们，还相当于送人情。现在可能显不出来，但是将来不一定什么时候用上。
这就是人脉啊！
一番话说的张伯伯和小孔连连点头，就连我爹听了也若有所思。
接下来的日子，据说张伯伯是很严格的执行了我给他制定的路线。
先是安排人去注册了学习桌的专利。
又根据我的建议，开发了第二代学习桌。
第二代学习桌跟第一代学习桌最大的区别，就是模块化。
桌面是一块儿，抽屉是一块儿，桌子腿，椅子面···，甚至书架板、椅子靠背等，全都被他们厂里的技术员们分割成一块一块儿的，外包给了周边县市的木器厂或者家具厂。
然后木器厂差不多成为了一个包装厂。
从各个外包工厂回来的模块，被他们自己的工人给组合在一个纸箱子里装车运走。
这种第二代学习桌，比第一代学习桌便宜了五块钱。
如果家长自己能装好，这五块钱就算省下来了。
如果拉回家自己装不好，那就是家长们再找工人装的工费。
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