第4章 果行(正文上)(6/8)

韩仪华找自已再说，坐到凳子上他拿出物理书，翻开从力学读起来，虽然自已初中物理也学的不错，表面看起来也能理解，都是说大话的，一到应用两眼黑，死记硬背的还行，就又坐在那儿幻想起物理的有关知识来，从来到高中，他就加强了看书，但有用的书少的可怜，自已又不会学，没有人指点，理论的应用实在太少了，他又是个认死理的人，爱钻牛角尖，学习起来，悟通一理要绕一大圈子，本来安他现有的知识储备量是该学文科的，他自己则学了理科，他擅长记忆性的东西，对于推演虽说能过关，但总觉的有所欠缺，他想把这个弥补起来，不知道是对还是错，这比别人慢一拍的思维拓展，要什么时间才能补起来，并且没有人对他进行指引，他感到学习中就象是进入到太空中漫游，不知道方向，也没有动力，只是被动向前，老师讲什么，他听什么，这和他的思维方向格格不入，他的思维是总体控制，而现在是一步一步挪，到那一天，才能控制好，有时他觉的应该回去学文科，但小时候的经历，让他那股牛劲又上来了，别人能学好，自己为什么不能，殊不知，人是有差别的，表面理论能理解，但和实际差距太大了，有些空间，他想不通，也穿透不了，虽然在班上是10名左右，但他知道，一但真正高考，他还是有差距的，学，学，学，他又暗自为自已加了一把劲，死记住，理解不透公式，公式反而成了他的绊脚石，他一直想像那些伟大的人物一样，有自已心思想，不想按老师的讲法进行下去，站在巨人的肩膀上，不是谦虚，是对前人经验的总结和过滤，但什么样的真理才是自己最后追求的目标呢，为理想而奋斗，但理想是什么，自已的理想又是什么，只是人云亦云的去考大学，能成功吗，他自已也说不服自己，每日看书，无人指引，正如一次他和张老师所说，要张老师给他指路，张老师听到他的说法，觉的自已的人生也象刚开始，只提意走一步，说一步，说的好听点是摸石头过河，但他觉的是命运如此，虽刚开始，但总有一股悲凉的气氛围绕着他，让他呼吸困难，他也看了许多哲学方面的书，但又觉的那些路走不通，思想的路，怎样走才合适啊，悲观一直萦绕在他的脑海中，跳不出去，但为了母亲的嘱托，他又不得不去又拾起一门又一门的学问，翻看，死记，背哲学，越背负担越加重，光明的前方在哪儿，
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