第40章 良莠不齐的尴尬(1/7)

    尽管精神心理治疗手段众多，疗效显着，但是在心理治疗方面还是存在很多不同的流派和争议。对表达性艺术心理疗法的观点也是存在一些不同的声音的。

    尤其大部分精神病医院的专科医师们认为，现有的精神疾病的医疗系统主要在科学的范畴内展开，有具体的诊断、分析指标，对患者的治疗会更加量化、理性。而艺术作为一种媒介，具备感性的特点，不能够完全补足精神医疗的人文向度。他们认为心理咨询师仅仅是精神科医生的助手，咨询师有时会把艺术治疗用到心理咨询的过程中，用绘画或音乐辅助，这样的方式并无不可，但是不能单独用于心理治疗。尤其是一场艺术治疗最起码要2小时，如果要覆盖到更多患者，还需要大量的人力和物力，对普通精神病医院来说是不现实的。

    然而在朗姆教授的团队研究中发现，这样的认识是不够深入的，也是对这种治疗的误解。如果仅仅追求表面的形式，那么这种治疗效果差强人意。要想达到真正的疗愈效果，这就要求，加强对于医院或者治疗机构的心理内涵建设，需要更加投入心理方面学习和专业修养提升。这样才能使得艺术治疗师要像侦探一样，根据来访者的状态和作品收集信息，分辨出有效和无效信息，在下一次来访时继续收集、分辨，有针对性地交流、引导。

    徐艳萍谈到自己的感受，她发现，艺术治疗对于人格气质中属于敏感类的人群可能有更明显的作用。

    她说，“如低龄儿童的心理世界里，他们更多是具象思维，很难用抽象的概念表达。大多数孩子表达内心的恐惧，可能会说有妖怪之类的。那么我们可以用绘画的形式帮助孩子从面对到化解恐惧。”

    徐艳萍介绍了一位心理辅导老师，刘老师一起分享案例。

    这案例是刘老师曾经辅导过一个经常做噩梦的孩子。在5次治疗中，孩子用不同颜色的圆画下他的梦，很清楚地告诉她，蓝色的梦、绿色的梦、红色的梦分别代表什么；让他画下具体的噩梦，他画了妖怪和被妖怪打倒的人。她一步步引导，让孩子想想有什么办法可以打败妖怪，然后画下来。在多种尝试后，最后他画了一个火柴人。孩子说，火柴人以前一直在他身边，但他不知道什么时候把它弄丢了，在这个治疗过程中，他又想到了它。

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