第11章 贾斯普雷特的学习方法(2/7)

到有任何损失，反而能够为自由意愿而感到生命的尊贵。但是孩子们的学习问题，让她非常难办。因为在印度国内的学校资源，是无意识地分配不均。

    贾斯普雷特的知识更多的不是来自学校的教育，而是来自父母的用心辅导。尤其是学习方法，静念整理学习法的传授。令贾斯普雷特无论何时何地，在散步中，在课间，在醒来之时，在入睡之前，甚至梦境之中，心静如水，意念如一的沉浸在学习景象之中。所以她的学习能力和效率是非常人能比。

    所谓“静念整理学习法”，强调的是一种内心的平静和专注。它不受时间和空间的限制，只要我们能够保持心境如水般澄澈，意念始终如一，便能全身心地投入到对思维的整理之中。

    这种学习方法的核心在于将各种知识进行分类归纳。通过有条理的梳理，可以让原本杂乱无章的知识点变得井然有序。然而，这仅仅只是其内在本质的一部分。从外在表现来看，运用这种学习方法的人，似乎并不是认真的看书，做题，似乎花费大量的时间在轻松散步，在打盹，在贪睡，然而实质上呢！？无论是在林间轻妙地漫步时、做眼保健操这类闭眼养神之际，还是在清晨醒来后、临睡之前，甚至是在睡梦中，一呼一吸之间，我们都可以进行静心的发散性思考以及具有创造性的信息关联想象。

    这是因为在这些看似闲暇的时刻，恰恰是我们的大脑最舒适的时候。正是在这样的放松状态下，思绪更容易自由驰骋，产生出许多新奇的想法和观点。这种无拘无束的思考方式有助于打破常规，激发潜在的创造力。

    总而言之，“静念整理学习法”不仅注重知识的分类整理，更倡导在日常生活中的各个场景中进行灵活运用。只有内外兼修，才能真正发挥出这套学习方法的巨大潜力。这种学习方式方法，没有良好的修养习惯，是很难一蹴而就的。

    穆里亚纳和贾斯普雷特是同桌好友，彼此的真诚和善良，相互的珍惜呵护，让彼此找到了很多共鸣。所以她们几乎形影不离地在一起。虽然并不是需要很多话，但是一旦讨论起来，总是意犹未尽的知己之浓情蜜意。她们最多的交流方式是挽着臂膀，静静地一起漫步，让自己的思维飞翔，这种高效率的飞翔过程中，很容易跳脱出一些别样的思维，然后这些思维就
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