第9章 洗礼的开始(4/7)

展。这种相辅相成的关系使得人类社会得以持续进步。

    在这个充满挑战与机遇的时代里，我们应该珍视智慧和知识，并将其运用到实际生活中去。通过不断学习新的知识，我们可以拓宽自己的视野，提升思维能力；同时，发挥智慧的力量，勇于创新、敢于突破传统观念的束缚，才能推动个人乃至整个社会向更高层次迈进。只有这样，我们才能够在激烈竞争中立于不败之地并创造出更加美好的未来。

    所以，我们学习知识，收获的是智慧神灵的产物。同时，知识，神灵的产物能让智慧母亲，神灵的本质，其的加工生产的能力，进化更快更强大，向着更广更深的方向无限进化与发展。

    那么究竟为何需要学习呢？其意义在于能够更为高效地提升智慧水平与拓展知识范畴，并推动其不断更新及发展。而这恰是我们踏入校园、投身于读书学习之行列所应追寻的目标所在。

    教师肩负着一项重要使命——引领孩子们寻觅到那扇通往智慧殿堂的大门，并助力他们探寻、优化获取知识的途径与方法，从而让孩子们成长为一群充满温情、拥有高尚灵魂、怀揣远大理想以及具备强烈责任心的人。此乃真正意义上的教育。

    孩子的任务就是在老师的引导下，积极主动地成为利他心与利己心完美统一的独立自主的自由人。校长在演讲的最后阶段，坚定地宣称，共产主义社会必定能在全世界范围内得以实现。因为有一种财富是分享不但不会减少，反而会无限倍增。那就是智慧的财富。希望大家在今后的学习中，积极开拓思维，为人类社会的进化发展贡献智慧和快乐。”

    在雷鸣般的掌声中，半个小时的演讲结束。穆里亚纳和他周围的同学们一脸茫然，眼神中透露出对校长话语的疑惑与不解。他们仿佛置身于云雾之中，努力想要理解校长那深奥而又复杂的言辞，但却始终难以抓住其中的真谛。每个人都眉头微皱，嘴唇轻启，似乎在低声呢喃着什么，试图从自己模糊的记忆中拼凑出校长讲话的要点。

    同样地听的似懂非懂’穆里亚纳，她大概记住了瓦西里夫斯基校长说的，知识的实质是信息，虽然并非所有的信息都是知识， 但知识是生命体感受加工各种繁杂的信息点形成了信息链线面直至多维的复杂系统。归根到底，就是智
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