第061章 防溺水工作(2/2)

进行面对面的交流和互动。救援人员详细讲解了自救技能，如正确的游泳姿势、如何在水中保持呼吸等，并进行了现场演示。学生们聚精会神地听讲，积极参与问答环节，与救援人员共同探讨防溺水知识。

    此外，官旺老师还鼓励学生们发挥创意，制作“防溺水”手抄报。他们用自己的绘画和文字，表达对防溺水工作的理解和认识。学生们分组合作，互相交流和讨论，共同完成了一幅幅精美的手抄报。这些作品不仅展示了学生们的才华，也加深了他们对防溺水工作的认识。

    通过这些活动，学生们不仅学到了防溺水的知识和技能，还增强了自我保护意识。他们纷纷表示，将时刻牢记防溺水的重要性，确保自己和他人的安全。

    而作为的助教的体育老师小观老师，则充分利用自己的体育专业知识。

    在体育课上，他特别设置了一些和“防溺水”有关的训练，比如模拟溺水场景，让同学们在实际操作中学会如何自救和求救。

    他还组织了游泳比赛，同学们在比赛里提高了游泳技术，自信心也增强了。同时，小观老师也不断提醒同学们，就算会游泳，也不能麻痹大意，任何时候都要注意安全。

    除了在学校内部进行宣传教育，张主任、官旺老师和小观老师还积极与家长沟通合作。

    他们通过家长会、家访等形式，向家长们宣传“防溺水”知识，提醒家长要加强对孩子的监管和教育，尤其是在节假日和暑假期间。

    他们还与家长们建立了微信群，及时发布一些与“防溺水”相关的信息和提示，让家长们时刻保持警惕。

    通过张主任、官旺老师和小观老师的努力，5月份“防溺水”工作在蔡朴村小学得到了有效的推进。

    同学们的安全意识得到了明显提高，他们学会了如何正确地保护自己，避免溺水事故的发生。

    同时，家长们也对学校的工作表示了高度的认可和支持，他们表示会积极配合学校，共同做好孩子们的安全教育工作。