第28章 从惩罚到挑战(2/4)
来，认真地打扫操场和体育器材室。
然而，这个“惩罚”措施并没有像张老师预期的那样顺利。
蔡奕秋、蔡尔梧和蔡灵俏三位小球员因为自尊心受挫，对这一规定产生了抵触情绪，甚至在言语上顶撞两位老师，还在背后偷偷议论教导主任。
蔡奕秋，作为球队的主力后卫，一直以来都以稳健的防守和精准的传球著称。
但今天，他却因为一次传球失误而被留下来打扫操场。
他拿着扫帚，眼神中充满了不甘和愤怒，觉得自己仿佛被所有人看低了。
蔡尔梧，球队的边锋，平时总是自信满满，喜欢挑战各种高难度的进攻。但今天，他同样因喜欢边路突破，经常到底线了，还不传球而被“惩罚”。他坐在操场边，双手抱膝，低头不语，心中充满了挫败感。
蔡灵俏，球队的前锋，以灵巧的身姿和出色的控球能力著称。然而，今天他也因为一次回追球就放铲对手而被留下来。他拿着抹布，仔细地擦拭着体育馆的座椅，但脸上却写满了不满和委屈。
三位小球员聚在一起，开始抱怨这个不公平的“惩罚”。
“我们又不是故意的，为什么要这样对我们？”蔡奕秋率先发难。
“是啊，我们平时那么努力训练，就因为一次失误就被这样对待，太不公平了！”蔡尔梧附和道。
“我觉得我们应该去找老师理论一下，让他们知道我们的不满！”蔡灵俏也加入了讨论。
然而，就在他们准备去找老师理论的时候，体育老师小观老师走了过来。他看到了三位小球员脸上的不满和委屈，但并没有生气或责备，反而耐心地听他们倾诉。
“我知道你们现在很不舒服，但你们要知道，我们这样做并不是为了惩罚你们，而是希望你们能从中学到一些东西。”小观老师温和地说道。
“我们只是想让你们明白，作为球队的一员，每个人都有责任为团队的胜利做出贡献。今天的‘惩罚’并不是因为你们球技不好，而是因为你们没有尽到自己的责任。”
听了老师的话，三位小球员都沉默了。他们开始反思自己的行为，确实，在比赛中他们并没有全力以赴，也没有和队友们配合好。或许，这就是他们需要
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