一四一、莫言兴废是循环(2/4)
听了李仲揆的话,剩下几人也都起身相请。
东主有命,两人自然不能推辞。
三个人一边吃着冷饭菜,一边说笑。等吃完饭出去结账的时候,才发现那几个学生已经帮自己会了钞。孙元起心中暗暗称许:这么看来,那几个学生为人处世上还过得去,至少知道尊师重教!
杨度和刘师培没有说话,只是在认真倾听,这是因为一方面他们在教育上没有过多的实践经验,也就没有发言权;另一方面他们作为幕僚、下属,也必须学会倾听。
见几位学生走远,杨度笑道:“百熙刚来不到半月,就开始广收学生啦?估计照这样下去,三年以后,鄂省半数以上都得是你学生。人家是为官一任,造福一方;你倒好,为官一任,收徒一方。你这要多担任几个地方的提学使,还不真成桃李满天下?”
孙元起想想,觉得也对,便同意了杨度的建议。过了一日,便拿着刘师培写好的改革草案,到湖广总督府衙拜见张之洞。
回到衙署,孙元起拉住同行的两人不让走:“今天去了四所师范学堂,我刚好有些想法,想趁热打铁,请二位一同参详,先拿出初稿来!”
“既然出现了问题,就必须要改革,尤其是在这个普及和推广新式学堂教育的最初阶段,更不容拖延!”孙元起话音铿锵,“关于改革的方案,我大致是这样想的:第一,在两湖总师范的基础上,成立全新的两湖师范,支郡师范、师范传习所、湖北师范等全部裁撤,所有老师、学生并入新学校。根据教育对象不同,新学校分为幼儿教育、小学教育、中学教育三个学院,院下面再根据学科分系。
湖北师范学堂兴建于1902年,目的是专门培养中小学教习、学堂每天上课八小时,日常课程包括读经讲经、修生、算学、教育学、卫生学、教授法、学校管理法等。按照规定,速成班定一年毕业,第二班二年毕业,第三班三年毕业。总体来说学校一般,比两湖总师范自然不如,却比师范传习所好一些,与支郡学堂有如难兄难弟。
孙元起调侃道:“申叔要收徒还不简单!武昌城里有的是幼稚园、蒙养院,恰好我手里还有那么点权利,什么时候调你去任校长,成不?”
孙元起道:“这就好。最近一段时间我都会在武昌
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