第103章 帝帝子拳头硬了(2/3)
近海火堆】里混迹了两年多，足够把一位纯洁的小女孩儿调教成扞卫网络安全的光荣键盘侠。
虽然她自己在说这些话的时候，藏在讲台下面的玉腿也在微微颤抖。
但是不这样不行，必须得在这群孩子面前立起威来，之后的课堂才好进行。
要是有一个算一个都不服她的管教，那帝帝子干脆别教书了直接上战场杀魔物去吧。
“一点精神气都没有！现在，立刻，给我重新喊！”
“起立！”
帝帝子重新下达指示。
“老！师！好！”
声音比刚才洪亮了很多，比最开始那有气无力的呢喃强了不止一点半点儿。
“很好，很有精神，坐，都坐。
老师就喜欢这样有精神气儿的小伙子小女孩儿，别跟刚才似的跟个娘炮一样，明白吗？那样太颓废。”
帝帝子嘴角勾起一丝微笑，没有刺头故意搞事情，那帝帝子自然也不会吝惜她的夸奖。
擅长搞课堂纪律和班级工作的教师知道，面对学生的时候不能一味地打压，更不能一味地说教，而应当是恩威并重，双向发力。
教训归教训，夸奖归夸奖，二者并不冲突。
不能因为某个学生犯错误，而把情绪带给整个班的学生，那样对其他没有犯错误的学生来说并不公平。
同样，一个班的学生状态都不好，教师也不能挑出个别学生充当出气筒，以此倾泻自己的情绪，这同样是不应该出现的情况。
帝帝子牢记着自己上学时的技巧，骂归骂，骂完之后学生改正了就该给夸奖，这样一个大棒一个甜枣着，虽然看上去很土，但的确是教育学生的良好办法。
帝帝子脸上带了笑意，台下的学生们原本紧张的情绪也舒缓了一些，看来这位语文老师虽然严厉，但却并不是个刻板的老师。
当然，更重要的是，帝帝子不仅年轻，而且长得也好看。
学生或许是这个世界上最会以貌取人的群体了，没有之一。
“好了，我们开始上课，今天来看《陈涉世家》这一篇，昨天我已经让你们预习了这部分的内容。虽然有些同学已经在中学的时候学习过这方面的知识，但考虑到其他同
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