第150章 论人工智能在教育领域的作用(3/3)

会复制出一个分体，留在这里。”王志纯摊手。
“那就好。”派蒙舒了口气，即便王志纯真的把派蒙号留在这里，她其实也不会太反对。只不过是对自己的座驾有了感情而已，其实就是恋旧。
在王志纯和派蒙对话的时候，鹫津试探性地向工程一号问了两个问题，第一个是常识问题，第二个是简单的算术题。工程一号从数据库里快速地找到第一个问题的答案，并且轻易地算出第二个问题的答案。
“真是神奇，如果能让它留在绯木村教导孩子们，一定能让我们的孩子们变得更加聪慧！”鹫津满意地点点头，“议员大人，多谢您的慷慨。”
王志纯意念一动，开辟了一个洞天，如今他已经可以做到提瓦特时间流速和洞天时间流速达到一比三十了，“你们先等我半个小时。”
说完，他就带着派蒙号进去了。而派蒙她们便在外面等候，顺带满足长次这个小孩子的提问。说起来，这小孩对王志纯十分崇拜，也不知道灶门平一郎那六个家伙是怎么在他面前夸赞王志纯的。
半个小时后，王志纯带着一个皮卡丘外形的机关走了出来，而此刻外面已经围了一圈小孩子，还有家长，他们听说传说中的那位大人要带来一个可以教授知识的机关，所以都聚集过来。
“孩子们，这位是皮卡丘老师，以后它将会向你们传授各种有趣的知识。”王志纯将皮卡丘举起来，面容慈祥，“并且，遇到危险的时候，它还会释放强大的雷电保护大家。向大家打个招呼吧，皮卡丘。”
“大家好，我是皮卡丘。接下来，我将会带领大家畅游知识的海洋，传授各种知识和道理。”使用小孩子的声音的前工程建设专用智能·现泛用型人工智能【工程一号】化名皮卡丘，开始了教书育人的生涯。