第263章 这些有特异功能的学生，真不想教啊(2/4)
上，新入门的学生，都有这一遭，他带一届学生，至少被问十几遍：
“没事，等修到这一步的时候，把你买的那些古画都拿出来排开。然后，我看着你做几十遍，你就懂了。”
沈乐微微松了口气。他一手针锥，一手弯头镊子，从角上小心翼翼，把命纸挑起来：
“呃，老师，这命纸挑不起来……”
四个角他挨个儿尝试过了，都揭不起来。这命纸也不知道当初怎么糊的，比起褙纸要难揭多了，褙纸明明一揭就起来的！
“要再浇水吗？还是要用毛巾闷一会儿？毛巾要绞多干？”
“喔，不用。”张老师俯身向前，伸手轻轻地在纸角上搓了一下，再搓一下。
随着他手指的动作，画心上面，一层湿纸微微打卷，与画心分离：
“用针锥挑的触感，永远比不上你自己的手指。用眼睛看，用手指的触觉掌握力度，轻轻搓动，把托纸搓开——好了，你来吧！”
这种“用眼睛看，用手摸”，纯靠经验打通关的手法，沈乐是真的不行。
他估计，自己至少得练个五六年，或者在老师的监督指导下，高强度练一年，才能达到这种应手而起，不伤画心的水平。
沈乐老老实实，接过张老师手里的纸角，屏住呼吸，一点点往后拉：
别破……
别破……
千万别破……
破了就要从破掉的地方重新分离，重新拉，重新搓。很可能，还要重新被张老师批评几次……
拉，拉，拉开一段，将拉开的部分放在画心背面，手指往前挪动，握住之前揭开的部分，以免受力点太远，力量传导不均……
“慢一点、慢一点！”张老师紧紧盯着他的动作，不停指导，眼神奇异：
“右手不要绷那么紧！放松一点！要拉断——咦！”
沈乐手下，那段已经开始有断裂痕迹的命纸，底部悄然凸了一下，像是被什么力量轻轻一托。
就是这一托，让它停止断裂，被沈乐轻轻拉了起来。越过一块画心断裂的地方，继续拉，再越过一块，再继续拉……
唉，修行者的能力，真是不讲道理。
他要有这本事就好了！
张老师一边羡慕嫉妒，一边指导着沈乐，将命纸一张张揭了下来。
这张画的面积还是有些大的，再加上画心断裂、破洞，沈乐再怎么仔细，也免不了将命纸揭成了五六片。
五六片大纸放到旁边晾着，画心背面粘附的零碎小纸，就只能用针锥挑，用手搓，搓成细细的纸卷，直接扔掉
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