第18章 凯伊君再试任务(1/4)

    ——时间回到现在

    在返回瓦尔基里报道的路上，天童凯伊一边摸索、一边在郁子的养成系统上轻微实验。终于弄明白了关于学生养成和信息获取的基本法则。

    这过程中他自然冷待了郁子，不过也许认为凯伊在思考普罗旺斯未来的规划，郁子也静默着没有情绪。

    夏莱的sensai，他可以自己“储藏”大量的成长资料，然后用一种难以理解的方式瞬间花费成长资料让学生突飞猛进。

    然而凯伊做不到这种作弊式的养成。他不能替别的学生去看bd和战术笔记

    决定了自我能力发展程度高低的“经验值”（exp）和“等级”（level），则取决于学生自己钻研、活动和战斗的多少，目前来看是凯伊左右不了的。

    换句话说，在普罗旺斯，每个学生的“成长资料”都绑定在自己经历中，只是他们可能没有意识去应用，需要凯伊用什亭之匣去点通。

    【“郁子一看就是好学生嘛，因为她真的已经看完了120本基础瓦尔基里战斗笔记，所以她身上的成长资料才会如此过剩。吊儿郎当的凯伊君呢？”】爱丽丝在耳边挑衅道。

    【“你多少有点’ai看人类眼低了啊。”】

    凯伊调出了自己的成长系统给爱丽丝看，上面的的“瓦尔基里基础战斗笔记”数量是103本。

    【“不过，爱丽丝，我们从来没见过那些奇形怪状、被你叫做‘欧帕兹’的东西，为什么我们的系统会显示拥有一些呢？”】

    【“欧帕兹是具有未知力量、可以激发学生潜力的各种古代遗产。它们遍布各学园都市，不知不觉就被学生捡起利用起来了。”】

    【“比如，尼姆鲁德透镜可能被当做普通镜片镶到眼镜上。罗洪特抄本书页可能被当做普通印刷纸张用在战斗笔记里。曼陀罗草种子可能被当做果粒放到饮料里。至于水晶埴轮……秘密。】

    古代遗产四个字的含金量这么低吗？凯伊吐槽道。

    总之，凯伊更像一个武侠小说中点通经脉的导师，起到的更像是临门一脚的作用。

    关于信息获取：

    只需要在一定范围里锁定，这个学生的基础信息被什亭之匣提取，并在凯伊浮现出来，
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>